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現代日本で検索した結果：195件

【日大通信】漢文学1_分冊1

【日大通信】漢文学1 分冊1 合格レポートです。 H25-26年度課題「訓点および書き下し文（訓読）・漢文の基本文型について、実際の例文を挙げながら簡潔に説明しなさい」 「積極的に学習に取り組んでいることがわかるリポートです」との講評をいただきました。 参考用にお使いください。...

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  • 2015/03/16
  • 閲覧(1,835)

国語学概論②

九 文章・文体 文章にはいくつかの類型がある。小説で文章の構成を見ると、物語の世界を示す要素・登場人物の心情を表現する要素・時間的に物語を展開する要素に分けることができる。 それらを表現するには多様性に富んでおり、観客の視点・登場人物の視点・解説者や監督の視点の立場から構成される...

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  • 2010/01/27
  • 閲覧(1,709)

安全神話崩壊のパラドックス―治安の法社会学　書評

『安全神話崩壊のパラドックス―治安の法社会学』を読んで 第Ⅰ部第一章では、日本の戦後の犯罪統計を分析し、現時点の状況を正確に把握する試みをしている。今日、世間では「治安の悪化」や「犯罪の凶悪化」が叫ばれ、新聞やテレビなどのメディアが中心となってそれを煽っているが、実状はどのような...

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  • 2010/05/11
  • 閲覧(3,436)

S0525　学校教育職入門

2012年提出,合格。レポートを作成する際の参考となれば幸いです。

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  • 2012/12/28
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明星大学　PD3030　漢文学 科目終了試験　出題・解答例

明星大学 漢文学の科目終了試験の問題・解答例です。 分かりやすく重要項目は赤字で記しています。試験は要点をおさえてまとめることがポイントですので、合格に向けて大いに参考になるかと思います。 参考文献：小川環樹・西田太一郎『漢文入門』（岩波書店）1957 田...

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  • 2015/09/14
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諸外国における福祉政策の特徴を整理したうえで、日本の福祉政策と比較し、今後の課題について述べなさい

通信教育、レポート評価Ｂ（A～D判定中）。参考文献は「新・社会福祉養成講座４現代社会と福祉」中央法規2015 です。 文字数1200字程度。全文をそのまま使用するのはおやめください

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  • 2016/04/06
  • 閲覧(2,424)

発信主義

「発信主義」 現代日本では、遠隔地からでも手紙やインターネット・電話・ＦＡＸなどを使用し、契約がなされている。このような双方が対面を介すことのない契約が頻繁に行われる時代において、いつ契約が成立するかは契約を交わす人々の間で大変重要な問題となってくる。基本的に隔地者間の契約申し...

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  • 2009/06/23
  • 閲覧(1,454)

特別活動

日本の現代の教育システムとは、教師が生徒に対して優位な立場に立ち、教えを教授するといった形で行われている。しかし、生徒によってはこのパターンの学習方法によると教師からの一方通行になってしまう場合がある。ヘアーの学ぶ姿勢を読み、日本の教育制度には「教える」だけでなく「学ぶ」教育が必...

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  • 2009/06/29
  • 閲覧(1,401)

グリム童話「兄と妹」について

グリム童話を元に作られた作品は数多くあり、そのような作品は小さい時から何度か観たり読んだりしたことはあった。しかし、今回の兄と妹のようにグリム童話自体をしっかりと読んだ経験がなかったので、率直にいろいろな感想をもった。 第一に、私が読んだものは訳されたものであり、また初版が昭和...

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  • 2009/07/23
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オンブズマン制度の基本的性格について　(行政学　分冊２）

オンブズマン制度の基本的性格を論ぜよ オンブズマン制度は、市民を不当な行政権力から守るための制度であり、やや詳しく表せば、ローワットの定義によると、オンブズマン制度の機能としては3つあり、①行政を監視する機能（行政全般を監視して、公正中立な立場から改善を求める）②苦情を処理する...

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  • 2010/01/14
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佛教大学　日本語学概論　設題１（Ｂ判定）

「仮名づかい」について述べよ

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  • 2010/11/30
  • 閲覧(2,114)

教育原理　現代日本の教育の目的 　リポート評価【B】

現代日本の教育は敗戦により日本国憲法が制定されたことにより始まった。戦前は大日本国憲法によって軍国主義、全体主義、国家神道体制、日本主義がしかれ教育においても「お国のために」や「天皇のために」、「神風特攻隊」などから分かるように度々人権も無視されても良いという考え方であった。し...

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  • 2009/09/24
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プレミアム会員資料

「現代日本経済論」レジュメ

現代日本の子ども達の食生活について考察する

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現代日本社会の中の様々な要因が

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日本古典文学の現代的意味　

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