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教育法で検索した結果：2,069件

【教育法規】退学や停学処分はどのよう時にすればよいか(A判定)

各事例を挙げ、教育法規からどのような結論がでるか示せ。 体罰教師・懲戒処分 学校教育法・学校保健法・学校教育法施行規則・子どもの権利条約 Ｑ，問題行動による懲戒処分は適当か？ Ｑ、教師の健康診断費用は自費負担が必要か？...

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  • 2010/05/18
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商業科教育法

（１）わが国の商業教育の発達について、それぞれの時代に分類し、その特徴を述べよ。 江戸時代以前 1872年の学制の領布以前は、「寺子屋」と「丁稚制度」が商業教育に大きな役割を果たした。学校教育の中で商業教育が始まったのは明治時代からである。江戸時代は、「士農工商」といわれる...

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  • 2006/03/08
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算数科教育の歴史

「算数科教育の歴史（黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり）について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。」 明治時代初期においては欧米の様々な教科書が翻訳・紹介され、多様な教科書を用いて比較的自由な算数教育が展開されていた。だが教育の国...

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  • 2008/05/11
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教育基本法の教育目的について学校における教育目的を設定せよ。

わが国の教育基本法（昭和22年）の教育目的について考察し、「学校における教育目的」を具体的に設定せよ。 『教育基本法』は、戦前の教育勅語の代わりとなる新しい教育の指針としてつくられた。教育を受ける機会の均等、男女共学などの理念を掲げた11条から成り立ち、「教育の憲法」と呼ばれ...

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  • 2009/01/19
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学ぶから教えるへ 教師として教えるということ

「学ぶ」ということと、「教える」ということにはどのような関係があるのだろうか。現在学生である私は、小学校入学以来、非常に長い間、学ぶことをしてきた。この学ぶ体験は、これまでの私の「学ぶ」体験の継続であり、延長線上、連続線上にあるとみなすことばできる。では、「教える」ということは...

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  • 2006/02/07
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理科教育法Ⅱ

『（１）子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を２つの観点から解説せよ。（２）そのうち１つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例（授業の展開例）」を示せ。 日本の国土は南北に長い弧状列島であるため、北と南では気候が著しく違う。また、日本海...

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  • 2009/08/18
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教科教育法英語１設題１

音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、 箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい 音声学的教授法というのは、学習している外国語を耳から聞いたり、学習者が外国語を口に出していったりすることを重要視した教授法である。 ヴィルヘルム...

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  • 2010/01/04
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２００２年度完全実施の学習指導要領（算数科）の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で考察せよ

学習指導要領は、各時代の状況に応じて、領域の編成や方向性が大きく変わってきた。今回は２００２年度完全実施の算数科の学習指導要領を考察してゆく。 算数教育の現代化の中で、子どもたちの学ぶ意欲や理解力が低下し、学校荒廃が進んでしまった反省点を踏まえて、「ゆとり」を持って学習できる環...

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  • 2006/10/05
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６年生の国際平和学習について、具体的な指導案を作成しなさい。

?対象学年 ６年生 ?単元名 戦争ってなに？ ?単元設定の理由 豊かで平和な時代に生まれた子どもたちは物が溢れ、平和であることが当たり前になってきている。もちろん、子どもたちの親の年代でもおかしくない、我々自身が戦争の体験・経験のない世代となり、祖父母も戦争の経験のな...

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  • 2006/10/12
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国語科教育法　算数科教育法　社会科教育法　科目最終試験問題 お得セット　６設題×３教科　最強にお徳セット

国語科教育法 ６設題入り 算数科教育法 ６設題入り 社会科教育法 ６設題入り 科目最終試験問題

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  • 2008/09/16
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理科教育法 第１課題第２設題

合格レポート （課題名） 小学校理科の目標を分析的に説明し、さらに具体的にどのように指導するのか、指導の方法を事例を通して説明しなさい。

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  • 2011/01/11
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【明星大学】【数学科教育法２　２単位目】【合格レポート】

『最新２０１７年』明星大学 教育学部 通信課程における【数学科教育法２（PF3050) ２単位目】のレポート課題、合格レポートです。正直に言ってこのレポートにはかなりの時間がかかりました。自分で一週間以上考えレポートを作成しました。よく考え提出したので一回で合格をしました。かなり...

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  • 2017/12/15
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初等算数科教育法 【２単位目】

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社会科地理・歴史科教育法Ⅰ

社会科地理・歴史科教育法Ⅱ

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