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教師の問題で検索した結果：664件

授業実践法

１． 市場経済のしくみについての授業実践 ① 対象の学年 高校３年の１学期から２学期まで。 ② 授業のテーマ 折鶴を商品としてクラスが一つの市場に見立てて、市場経済について実際に体感しながら学ぶ。 ③ 授業の狙い 折鶴を実際に商品として用意し、クラスのみで使用できる...

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  • 2009/11/06
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玉川大学　教科　生活第二分冊

22年度課題 問題解決学習と生活科の3項目について要約し、各項に考察を加えよ

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  • 2010/04/28
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（教科）生活2分冊

玉川大学通信教育部レポート

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  • 2010/12/07
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目指す教師像

「私が目指す教師像」というものを教育実習で提出するレポートとして作成しました。

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  • 2011/10/20
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教師論　1単位目

教師論 1単位目 ★教員養成の歴史について論述せよ(制度と理論の面から) １、教員養成の歴史は、明治５年の「学制」に先立つ数カ月前に、教員養成を行う学校「師範学校」の設立とともに始まった。東京から始まり、全府県に師範学校が設立されるにはさらに４年ほどかかったものの、師範学校という...

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  • 2010/11/08
  • 閲覧(1,568)

教科教育法地理歴史１

地理歴史科の学習指導要領について説明しなさい 学習指導の類型には、文化遺産を伝達することに重点を置く文化主義的な立場と生徒の生活経験を組織することに重点を置く経験主義的な立場の２種類があるある。まとまりのある教材内容を「単元」と呼ぶが、この単元は「教材単元」と「経験単元」に大別...

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  • 2009/05/06
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12道徳教育の研究第2課題

道徳教育において教員にはどのような責任があると考えられるか。

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  • 2016/09/07
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聖徳大学　健康科学　第2課題

第二課題 第一設題 健康相談活動の意義とは 健康相談活動とは、養護のねらいを達成するために行う 養護活動のひとつである。単に子どもの健康問題を解決 するためだけに行うのではなく、養護教諭はその活動を 通して、ヘルスニーズの発見・そのニーズへの応答、予 防・ヘルスプロモーション、組...

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  • 2012/01/19
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社会科教育法

「平成20年度版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第3学年～第6学年の単元から任意で1単元を選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。」 （１）社会科改訂の基本方針とそのポ...

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  • 2011/10/11
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「教える」とは何か

人にものを教えるということは、一体どのようなことなのであろうか。知識を与えることなのか、それとも精神的な何かを与えることなのか、はたまたもっと次元の違うことなのか。この、哲学的ともいえる命題に正面から向き合った9名の若者がいる。それが本書、『教師をめざす若者たち』の主人公である。...

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  • 2009/11/24
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【聖徳大学】教育方法学　第２課題第１設題

課題：あなたは、教育方法学の学習から、教職の専門性について、どのように理解できたか、論述しなさい。 評価：Ｂ 講評：｢反省的実践」や「実践的知識」などの議論に関連させて、さらに考えを深める必要がある。 自分自身が専門家としてどのようにあるべきなのかについての記述もあると良いようでした。...

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  • 2010/08/09
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国際理解教育　1分冊　玉川大学

略題 《学校の現状と今後の課題》 異文化接触は、海外に出ていく一部の特別な人々の問題と考えられていた。しかし、現在では、国内のみに移住する日本人にとっても、様々な形で異文化との接触の機会が増え、より身近な問題となってきた。海外旅行、ホームステイ、英語研修の海外旅行は、より一般的...

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  • 2014/03/03
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プレミアム会員資料

新しい学校の荒れ、としての「学級崩壊」について解説し、教師はその問題にどのように対処すべきかについて述べよ。

【教職論】３問セット　今日問題となっている「いじめ」について、学級経営面から担任教師としてどのように取り組むかを述べよ

【教職論】現代の日本社会が抱えている教育的諸問題を考察し、教師に必要とされる「資質・能力」について述べてください。

道徳教育の研究　科目最終試験問題　『道徳教育を教える際、教師はどのような態度、行動をとるべきか。』

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