初等体育科教育法　１単位め

１小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能（運動）」については、子どもが体育授業にもっとも強く期待する、運動技能を習得したり、習熟したりすることである。 ... 明星大学

明星 明星大学 初等体育 小学校 体育科 運動領域 学習内容 技能 運動 態度 思考 判断 学習指導要領 生きる力 合格 レポート

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• 
• まろすけ

学習と記憶

鏡映描写実験（知覚運動学習、両側性転移） 意義：技能の習得は、知覚（目）と運動（手）の協応を基礎とする。 ... そこで、新たな知覚と運動機能の協応を形成せざるを得ず、その為、新しい技能

■レポート本文 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能(運動)」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説明すること。 ... 明星大学通信教育部 初等体育科教育法(PB3060) 1単...

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• 
• tarojiro

学習連合

このような知識や技能の獲得をはじめ。世界観や態度あるいは癖や人格の形成まで含めて、経験による比較的永続的な行動の変容を広く「学習」と呼んでいる。 ... 学習連合 学科：

実験 課題 言葉 意味 材料 方法 知識 目的 伝統 学習連合

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• b0nn1y

明星大学通信教育　2013・2014年度　初等体育科教育法　【PB3060】　1単位目

明星大学通信教育 2013・2014年度 初等体育科教育法 【PB3060】 1単位目 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能（運動）」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく ... ...

明星 レポート 体育 指導 PB3060

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• creampan

000556 学習心理学 1単位目

明星大学 明星大学通信教育部 ５５６ 学習心理学 １単位目 合格レポート １単位目 1．技能学習についてわかりやすくまとめよ。 2．社会的学習

1単位目 学習心理学 明星大学通信教育 人文学科 556 技能学習 社会的学習

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• vawegh

明星大学　通信教育部　初等体育科教育法　1単位目　PB3060　2019年度～

体育科の学習において運動と一口に言っても、そこには運動技能と運動技術という、似ている言葉がある。 ... 小学校体育科の学習における資質・能力の3つの柱について以下に述べる。 ま

明星大学 通信教育 初等体育科教育法 PB3060

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• KID．Y
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明星大学　初等体育科教育法　１単位　（ＰＢ３０６０）

小学校体育科での運動領域における学習能力の「技能（運動）」、「態度」、「思考・判断」について考察する。 ... ○成績 合格 ○講評 課題に対し、よくまとめていますが「技能」につ

明星 初等 教育法 体育 1単位 3060

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• 沖縄海男

【2014】初等社会科教育法 PB2120 1単位目 合格レポート

■成績：合格 ■講評： 「生涯にわたり学習する基盤が培われる」ように、社会科や総合的な学習の時間において、「基礎的な知識及び技能」ばかりにとらわれることなく、むしろ「思考力、判断

社会 子ども レポート 学習 社会科 生きる力 学習指導要領 授業 大学 課題 初等社会科教育法 PB2120 2120 初等社会科 明星大学 通信教育部 1単位目

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• tarojiro

国語科教育法・レポート

１．学習者主体の授業をつくることの大切さ 国語学力には三つの分野がある。一つ目は、読むこと、書くことなどの言語活動にかかわる技能領域の学力である。 ... 二つ目は、その技能領域

国語科教育法 通信 佛教大学 教育学

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• hcbdgk1

明星大学初等体育科教育法１単位目PB2060

場面設定や学習設定を行うことで技能を習得することができる。 ... PB3060 初等体育科教育法１単位目 ２０１４年度～ 課題 小学校体育科の運動領域における学習内容の「

明星 レポート 体育 初等体育 1単位目

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• yumi1120

７５３　初等体育科教育法　１単位目　配本年度2011年～　合格レポート　明星大学通信

７５４ 初等体育科教育法 １単位目 配本年度2011年～ 課題 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能（運動）」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説明すること。 ... さらに...

７５４　初等体育科教育法　１単位目　配本年度2011年～　合格レポート　明星大学

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• ecommu