小学校国語科教育について

小学校国語科教育について 石原千秋著「秘伝 中学入試国語読解法（新潮撰書）」について考察してみたいと思う。 ... まずこの本は夏目漱石を専門とする大学教授の著者が息子の中学受験を機に国語

】 国語表現とは？ 国語表現とは言葉を文字で表現する事により、心の中の自分（考え）を他人に伝達する事である。 ... （キレる…や暴力など）では、その国語表現に必要な基礎能力とは？ 話す能力・聞く能力 自分の考えを持って論理的に意見を述べたり、自分の考えを尊重して話し合ったりする.....

レポート 日本文学 国語 国語表現 現代 言葉づかい 会話

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• 2005/12/03
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• maritaro

国語科教育法

新たな時代を拓く国語化教育を具現化するための方法として、国語教育の意義を踏まえて述べると、学校教育の中の国語科という時間だけにとらわれずに広く家庭や社会生活の中で行われる母語に関

小学校 教師 学校 文化 言語 国語 学習指導要領 児童 学習 佛教大学 レポート 国語科教育法

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• 2010/04/26
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【PB1010】国語（書写を含む。）　１単位目

初めに、文化審議会答申「これからの時代に求められる国語力について」平成16年2月3日の要旨について以下のようにまとめる。 まず、国語力とは次の二つの領域に分類されるととらえられている。 ... この二つ領域と密接...

2013年度 【明星大学】 レポート 通信教育 国語

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S0610国語科概論 S0616国語科教育法　セットレポート　評価Ａ

佛教大学２０１２年度 国語科概論、国語科教育法セットレポートです。 どちらのレポートも評価Ａ、またシラバス提示テキストを基に作成しました。

佛教大学 佛大 国語科概論 国語科教育法 評価Ａ レポート リポート

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国語辞典の比較

日本語学概論 国語辞典の比較 今回私は、三つの辞書を使い、いくつかの擬態語と擬音語について調べた。 ... このように国語大辞典・大辞林には載っていたが、広辞苑ではこれらに加え、③蛇などが舌を出すさま.. ......

レポート 語学 擬音語 国語辞典の比較 言葉の捕らえ方 日本語の国語辞典

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国語教育の目的について

国語教育の目的について自分の意見を書く。 ... 国語教育の目的とは、つまるところ書いてあるものを読み（入力）それを自分の中で消化する広い意味での能力と、自分の思いや意見を他人にわかるように書いたり、話したりする（出力）能力を身につけさせることであると...

レポート 教育学 国語教育 コミュニケーション能力 文章 文字の力

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国語の目標と内容

「平成元年３月 小学校学習指導要領 第２章各教科 第１節 国語」と 「平成１０年３月 小学校学習指導要領 第２章各教科 第１節 国語」の比較。 全体：「伝え合う力」と言うものが挿入された。 ... 現在の各学...

レポート 教育学 国語 小学校 目標 変遷

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• harumonen

国語科教育法Ⅰ

学校の教育計画である教育課程では、国語科はほとんどの学年で最も授業時数が配当されている。今春、小学校に入学した私の長女の時間割には、半分近くが国語の時間で占められていた。 ... このことから、国

日大 日本大学 通信 文理 学部 国文学 専攻 分冊 1 2 単位 合格 問題 平成25年度 報告課題 教職 メディア リポート レポート 科目修得試験 合格レポート 通信教育部 通教 国語科 教育法 国語学 概論 国語 音声学 文章 表現法 国文 文学史 漢文 かな 書法 国語科教育法 Ⅰ

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日本語と国語の違い

こくご【国語】 その国で広く使われている言語。その国の言語。②「日本語」の別称。③学校の教科の一つ。国語（２）についての、読む、書く、話す能力を目的とする。国語科。 ... 課題

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★明星大学 国語科教育法１ PD2080 ２単位分セット 2016 2015 2014合格レポート

★国語科教育法1 PD2080★ 1単位目：国語科教育の目的について考察しなさい。 国語教育の目的について、文部科学省も学習指導要領で明確に記している。 以下は抜粋である。 ..

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S0616 国語科教育法レポート

そのため、学習者の国語力の実態をすべて把握することは難しくなっている。そこで学習者の実態を把握するために、学習者の国語学力、学習者の国語学力の様相、学習者の国語<

佛教大学 佛大 通信 S0616 国語科教育法 レポート 学習 指導案 教師 学校 指導 評価 学習指導要領 授業 国語 語学

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• ＹＯＳＨＩＫＩ