英語教育法Ⅱ

コミュニカティヴ・アプローチとオーラル・アプローチを①理論基盤、②指導方法の二点において比較する。 まず、コミュニカティヴ・アプローチの理論基盤だが、一言でいうと、コミュニケーション能力だ。文法や語彙などの言語知識だけでなく、効果的にコミュニケーションをとる為に、誰と、いつ、どこ...

コミュニカティブ・アプローチ パターンプラクティス コミュニケーション能力

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英語科教育法４　1単位目

①英語の授業では、英語によるコミュニケーション能力を育成するために、どのような指導が効果的か、具体例を用いて自分の考えを述べなさい。 ②生徒のアウトプットを引き出すためには、どのようなアクティビティが効果的か、具体例を用いて自分の考えを述べなさい。 英語教育法は採点基準...

英語 情報 コミュニケーション 教師 言語 授業 能力 生徒 自由

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• いりこちゃん

読書ノート14

★化粧する脳 2009年07月02日 茂木 健一郎 「自我」というものが社会的に成り立つもの。男性たちはこれらのことを概念としては理解するが、その重大な含意に必ずしも正面から向き合ってこなかった。女性たちは思春期を境に自分自身の外見を「化粧」を通していわば「演出」していくという経...

コミュニケーション 社会 発達 人間 問題 能力 自分 自由 組織

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教員の資質向上に必要なものはなにか

教員の資質向上に必要なものはなにか ---------------------------------------------------- 教師の質の向上のためには、職場の同僚同士のチームワークを図り、教師全員のレベルを向上させる視点と、個々の教師の能力を評価し、向上を図っ...

コミュニケーション 教師 科学 子供 教員 能力 資質 技術 生徒

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学校教育職入門

現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。 教員の資質として、いつの時代も求められるものは、教職に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技能等の総体といった意味内容を有するもので、これらは後天的に形成可能なものであるといえる。つまり教えることによって生徒が...

情報 コミュニケーション 社会 心理 文化 教員 問題 国際 能力

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• kakuno

学校教育職入門

環境 社会 コミュニケーション 子ども 教師 学校 文化 能力 資質

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理想の管理職とは

テーマ『理想の管理職とは ～管理職が求められる力～』 毎年、年度末になると翌年から新成人となる人たちを対象に、あるアンケートがおこなわれる。そのアンケートの内容とは『あなたの考える理想の上司像』である。この『上司』というのは、会社でいうところの管理職にあたる人間である。ちな...

コミュニケーション 管理 人間 リーダー 自分 理想 リーダーシップ 能力 アンケート

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• ぐっち！

難聴の利用者さんと接して（記録の例）

難聴の利用者さんと接して ディケアのプログラムで体操を行なった。内容は顔、腕、指、足をイスに座ったり、また立った状態でゆっくりと動かすという内容であり、動く事で筋肉の維持・向上、脳への刺激によって活気が生じる、といった効果が考えられる。 体操の際、私は△△さんに関わらせていただい...

情報 コミュニケーション 人間 人間関係 能力 影響 会話 内容

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• 看護サポート

看護職と多職種との連携

リハビリテーションを受ける対象者の多くは、日常生活動作(ADL)のセルフケア能力に問題を抱えている。リハビリスタッフは主に対象者のADLの維持・向上のために、対象者の身体機能を評価し、その機能訓練を行っている。理学療法士は、マッサージや運動によって身体機能の回復を援助し、作業療法...

情報 コミュニケーション 家族 問題 評価 リハビリ 看護 能力 援助

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読書ノート12

モーツァルトとクジラ 2009年08月20日 ジェリー・ニューポート, 八坂 ありさ なぜ、こんな苦しみに耐えていたのか？理由は簡単だ。自分を理解するには、自分以外の人間が必要だった。ぼくが存在するのは、ほかの人がぼくのことを考えているときだけ。ぼくをまともな人間に見せてくれる恋...

情報 コミュニケーション 記憶 言葉 人間 障害 能力 自分 自閉症 工学

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学校教育職入門　 第1設題

『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。』 １９９６年、中央教育審議会によって発表された「２１世紀を展望した我が国の教育の在り方について」の第２部第１章では、教員に求められる資質・能力について...

子ども コミュニケーション 社会 カウンセリング 教職 教師 教員 学校 能力 資質

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佛教大学　Z1101学校教育職入門第一設題　レポート

佛教大学、Z1101学校教育職入門の第１設題のレポートです。 A判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います^ ^ 第一設題 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいかについて述べてください。...

環境 社会 教師 教職 コミュニケーション 学校 能力 教員 資質 発達

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