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問題で検索した結果:909件
実際に現場にいることによって、あらゆる問題に直面し、あらゆる解決方法をリアルタイム(生)で感じる・学べることができる点において「全日経営」はかなり重要であると思う。
■レポート本文 1.社会科教育内容の主体的知織化と問題解決力について、両者を培うためにはどうしたらよいか、具体的に論じなさい。 現代社会における困難な問題の多くは、単に知識をもっている.. ... 明星大学通信...
また格差問題を解決する上で教育方法はそのようにあるべきか。」
1.日本の社会科の学習原理が問題解決学習から系統学習へと移行した経緯を説明しなさい。 我が国の社会科は昭和22年版の学習指導要領を出発点とするが、それは、問題解決学習を原理とするものであった。 ... しかし、そ...
1.記憶のしくみについて、キーワードを中心に 2.ヒトは問題解決をどのように行っているのか
つまり助言によって問題解決なされることが続くと、クライエントは自分で問題の解決方法を考えなくなる恐れがある。したがってクラ ... カウンセリング(counseling)とは、来談者(クライエント)が、専門家(カ...
この影響により教科書にグラフや図形の展開図による表面積や体積を求める問題が取り入られるようになる。
それぞれの機能の障害や程度によって、障害児・者が抱える心理的問題は異なる。 ... 1、障害児・者の種類と共通する心理問題 障害には様々なものがある。学習したり、生活、運動、発達する上で機能の障害がハンデとなる...
特に、無気力・親子関係・友人関係の悩み・進路の問題などを抱えた児童生徒に対しては、その問題を具体化・明確化させ、選択した目標に向かう態度を支援していく為にこれを用 ... また、反社会的や非社会的な
問題1 自分自身のこれまでの教育体験をふまえ,自分の視点で教育観を述べよ。 講評 ご自分の教育体験を根拠に詳しくまとめられたレポートです。 問題2 「学力」とは何かについて考察せよ。
学習指導要領と教育基本法の改正における問題を講じる。 学習指導要領とは、最低限の基準であり、これを下回るようなことがあってはならない。
障害児・者はさまざまな機能障害を持っており、その機能障害に由来した学習障害と関係する種々の問題を持っていることが多い。このう ... しかし、適切な指導や援助を行なっても、様々な学習障害によりスムーズに学習できなかったり、その学習...