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そこには、特別支援教育の理念と基本的な考え方として、「障害のある幼児児童生徒の教育の基本的な考え方について、特別な場で教育を行う従来の『特殊教育』から、一人ひとりのニーズに応じた適切な指導及び必要な支援...
時代の変化とともに、人々のニーズも徐々に変化し、今までの制度では対応しきれなくなったのである。②ソーシャルワークが対応すべき課題の深刻化である。
1990年代後半以降、福祉ニーズは多様化・複雑化・高度化が進行し、社会福祉は適用範囲の拡大や事業の追加、新たな施策を実施してきた。
現代社会における国民の生活上のニーズが広がり、現行の制度では対応できなくなっている。
施設では、ケースワーカーではない児童指導員、保育士がケースワークの技術や原理を応用して、個々の性格やニーズに合わせて積極的な施設養護を展開していかなくてはならない。
少子高齢化が急激に進み、福祉ニーズ(特に介護)が増大し、住民同士の助け合い機能をどう高めていくかが各地域の共通課題となっている。
わが国の地域福祉は、戦後の民間福祉活動の目標やスローガン的あいまいなとらえ方から1970年代における理論的体系化に関する活発な論議を経て、1980年代、1990年代における国民の福祉ニーズの拡大に応じ、...
また、女性の就労、子育ての孤立化に伴い、多様な保育のニーズが求められている。その需要に対応した事業が子育ての支援である。
二つ目は「予防的教育相談」といって、個別の援助ニーズが発生する可能性のある一部の子ども達に対して、困難がこれ以上..
この時期におけるワーカーのなすべき援助行動は、①援助を必要とする一人ひとりのメンバーのニーズや問題について考える。②メンバーの意識、能力、興味を考慮し、グループのあり方やメンバーの目標を立てる。
shingi2/0000213332_00020.html 2)大橋謙策『地域福祉とは何か哲学・理念・システムとコミュニティソーシャルワーク』中央法規,2022年 近年、超高齢化少子化社会に伴う弊害や、福祉ニーズ...
重度、重複化、多様化②複数の種別に対応した教育を行うことのできる特別支援学校制度の創設③幼稚園、小学校、中学校及び高等学校等における特別支援教育の制度化などに対応でき、障害のある子ども一人ひとりの教育的ニーズ...