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代表キーワード :: 国語科教育法

資料:210件

  • 国語科教育法・レポート
  • 国語科教育法:国語科授業の計画と評価について述べよ。 1.学習者主体の授業をつくることの大切さ 国語学力には三つの分野がある。一つ目は、読むこと、書くことなどの言語活動にかかわる技能領域の学力である。二つ目は、その技能領域の学力に影響を与える、世界観などのものの...
  • 550 販売中 2011/02/15
  • 閲覧(1,966)
  • 国語科教育法 第2設題(2010年版) B評価
  • 国語科授業の計画と評価について述べよ。 学習者主体の授業 これから生きていく上で、コミュニケーション能力は絶対不可欠である。そのためには、児童同士で討論する機会を与えなければならない。 学習者主体の授業計画を作成する際、児童の心身の発達に応じ教材を探さなければな...
  • 1,320 販売中 2010/09/13
  • 閲覧(1,956)
  • 国語科教育法
  • 国語科授業の計画と評価について述べよ。 国語科教育は、学校におけることばの学習の営みであり、小学校国語科教育はその基盤である。ゆえに、小学校教師は国語科の教師であらねばならない。新学習指導要領においても、各教科・領域においても言語に関する能力を育成すべきことが明...
  • 550 販売中 2010/10/19
  • 閲覧(1,949)
  • 国語科教育法Ⅱ_分冊1
  • 【日大通信】国語科教育法Ⅱ(T20400)課題1 2019~2022年度 「国語科教育法Ⅱ」分冊1の合格リポートでございます。 課題:国語教育の展望について、歴史と変遷をたどり、今後の展望について論じなさい。 「今後の展望という視点から多様な現状が述べられています。」との...
  • 660 販売中 2021/06/14
  • 閲覧(1,923)
  • S0616 国語科教育法 レポート B評価
  • 所見:国語科授業の評価についてさらに熟考してください。 テキストp30-43、p25-29、p139-143を熟読するとともに、評価規準と評価方法、具体的な児童の様相などと重ねて評価について検討してみてください。 また、学習指導要領の目標や内容と評価「A・B・C」とのかかわりについ...
  • 550 販売中 2012/03/26
  • 閲覧(1,850)
  • 国語科教育法  第1設題
  • 「おじさんのかさ」の教材研究をし、この物語が読者に語りかけようとしているかを述べよ。」 この教材は、自分に拘りつつ、自分を変化かせていく、人間の生き方そのものである。 教材の目標としては、主にかさを大切にし、かさを決して開こうとはしなかったおじいさんが、雨にぬれ...
  • 550 販売中 2008/07/06
  • 閲覧(1,849)
  • 国語科教育法Ⅱ
  • 資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)
  • 550 販売中 2010/11/16
  • 閲覧(1,842)
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