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資料:210件

  • S0616 国語科教育法 科目最終試験 2015年度版 暫定版・最新
  • 2015年度版 S0616国語科概論の科目最終試験対策です。 2015年9月13日実施の試験までの暫定版です。今後問題の変更が考えられますが、現在の所、これで大丈夫そうです。分かり次第、随時更新します。(最終更新日:2015/9/22) --------------------------------------...
  • 550 販売中 2014/05/12
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  • 国語科教育法 科目最終試験 6設題解答
  • 1.説明的文章指導における「学習者と三者との関係」について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 2.文学的文章指導における内容論の三層構造について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 3.スピーチの指導について、テキストの内容をふまえて説明しなさい。 ...
  • 1,650 販売中 2010/12/10
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  • 佛教大学 S0616「国語科教育法」A判定リポート
  • 佛教大学 S0616「国語科教育法」 2014年度提出のA判定合格リポートです! 非常によい所見をいただいています。 あくまでも「参考」程度にご覧いただければと思います。 第1設題 「国語科授業の計画と評価について述べよ。」
  • 550 販売中 2014/05/26
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  • S0616 国語科教育法 リポート(A評価)2018【最新版】
  • 【設題】以下の2つの内容を含むリポートを作成しなさい。 (1)現行の小学校国語科の教科書教材を一つ取り上げ、学習指導案を作成しなさい。指導案は必ず、①単元名 ②単元の目標 ③単元の評価基準 ④単元の指導計画 ⑤(内1時間を選択し)本時の目標 ⑥本時の指導計画 の6つの...
  • 550 販売中 2022/05/30
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  • 心に残る!この店、この人の事例を熟読し、この授業の成果と課題について
  • 高学年における目標、「一人一人の思いを分かりやすく表現すること」「それを受け止めること」「自己表現をつくっていこうとすること」を実現させるためにはどのような指導をすればよいか、この授業の成果と課題を検討することにより考察する。 話すことに関しての成果は次のよう...
  • 550 販売中 2006/10/05
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  • 国語科教育法レポート S0616
  • 「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例(p.142-170)の児童の発言を考察しなさい。 第一節 教材について この単元は、宮沢賢治の童話としても完成度の高い、芸術的作品を読み、その表現を味わい、イメージを豊かに広げ、作品の世界に浸ることを意図していると考える。 ...
  • 550 販売中 2009/03/23
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  • 聖徳大学「国語科教育法Ⅱ」(第1課題第1設題)
  • 課題:「学習指導案」の意義と、その立案にあたっての留意点について述べなさい。また、国語科学習指導案について、特に留意すべき点について、自分の考えを述べなさい。(中学校・高等学校どちらでもよい。)
  • 550 販売中 2009/11/25
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  • 国語科教育法
  • B判定でした。教科書をまとめています。 ≪設題≫ 国語科授業の計画と評価について述べよ。
  • 550 販売中 2011/10/18
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