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資料:153件
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佛教大学 V0712 人権(同和)教育 第1設題 レポート
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佛教大学、V0712 人権(同和)教育の第1設題のレポートです。 A判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います^ ^ 第1設題 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体...
550 販売中 2018/01/03
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人権(同和)教育
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50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和 (人権)教育の意義と学校における同和(人権) 教育実践の具体的なあり方を論述せよ。 はじめに 「『同和教育』は、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。」といわれている。戦後、同和問題を解決するため「部落開放運動」...
550 販売中 2009/05/28
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人権(同和)教育
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『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』 江戸時代につくられた身分制度の下では、武士、農民、職人、商人よりもさらに下に位置づけられた「えた・非人」と呼ばれる人たちが存在した。そ...
550 販売中 2009/09/18
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人権(同和)教育
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50年の同和教育史を丁寧に論じることが大切です。ご参考までに。
550 販売中 2012/02/01
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P6703 人権(同和)教育
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P6703 人権(同和)教育 合格済みレポート ※あくまでも参考にしてくだい。
550 販売中 2015/02/24
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人権(同和)教育
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平成23年度版、A評価。
550 販売中 2011/07/29
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人権(同和)教育
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第一設題:50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。 同和教育の意義 同和教育とは「同和問題を解決するための教育の営みの総称である。」と言われている。日本国憲法では、日本国民全ての...
550 販売中 2011/08/31
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