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酵素の反応速度論
- 酵素の反応速度論 実験日 7月5日 目的 α_アミラーゼの活性測定を行い、酵素反応の最大速度（Vmax）とミカエリス定数 (Km)を求める。 原理 ミカエリスメンテンの理論 : 酵素の反応速度 (v) と気質濃度 (S) との関係は、まず基質濃度が低いときは、ほぼ直線関係を示し1次反応に従う。...
550 販売中 2006/12/12- 閲覧(26) コメント(1)
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融点測定 −アニリンと無水酢酸からアセトアニリドを合成し、再結晶法により精製−
- 融点測定 －アニリンと無水酢酸からアセトアニリドを合成し、再結晶法により精製－ 実験日 7月4日金曜日 実験場所 1352材料設計学学生実験室 実験環境 天気：曇り 気温：23.2℃ 湿度：59.8％ 目的 アニリンと無水酢酸からアセトアニリドを合成し、再結晶法により生成物を精製し、...
- 550 販売中 2006/12/01
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地域ゼロエミッションの都市適用
- 地域ゼロエミッションの都市適用 ゼロエミッションとは生産－流通－消費－廃棄の各段階で、排出物を限りなくゼロに近づけることにより、「循環型社会」を構築しようという考え方である。 私が取り上げたいのは、兵庫県で行われている森のゼロエミッション構想である。人と自然が調...
- 550 販売中 2006/11/27
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Theater Experience
- Theater Experience The musical play "You're a Good Man, Charlie Brown" showed similarities and differences from public speaking in terms of presenting verbally. The play itself and actors gave some good strategies that I can apply to the public speaking. I ha...
- 330 販売中 2023/05/13
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寄生虫
- 他の生物の体内や体表に、持続的または一時的に住み込んで栄養を横取りしている生物を寄生虫という。私は講義から、数多く存在する寄生虫の中に、寄生虫が生息する動物である宿主に対し、ある決まった特殊な表現・行動を働きかけるものが存在することを知った。今までは寄生虫と聞...
- 990 販売中 2006/11/15
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国語科指導案（なぜ日本語で書くのか）
- 1 育成を目指す読む能力 論理的な文章について、論理の展開や要旨を的確にとらえること 2 単元 教材名 なぜ日本語で書くのか リービ英雄 3 単元設定の理由 リービ英雄はアメリカ生まれの日本語作家・評論家である。「なぜ日本語で書くのか」という題名が示すとおり、ここ...
- 550 販売中 2006/11/06
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第２学年 生活科「大きくなったわたしたち」（全16時間）
- 第２学年 生活科「大きくなったわたしたち」（全16時間） １．単元設定の理由 （１）児童の実態 子どもたちは、１年生の最終単元「もうすぐ２年生」で入学してから１年生の終わりまでに自分にできるようになったことや、日常生活での自分の役割が増えたことに気づくことができ...
- 1,100 販売中 2006/10/06
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アスパルテームの合成（縮合反応）
- 方法 （１）装置を組み上げ、冷却する準備をしてから始める。 （２）50ｍＬの三角フラスコにPhenylalanine methylester hydrochloride（0.86ｇ）を入れ、DMF（15ｍL）に溶かす。 この溶液にTriethylamineを加え、氷冷しておく。（＝溶液?） （３）200ｍLナスフラスコにZ−Asp(...
- 550 販売中 2006/08/15
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Ｆｒｉｄｅｌ Ｃｒａｆｔｓ反応（アシル化）
- 方法 (1)Fridel-Crafts反応を300ｍLの三頚コルベン中で行う。 最初に、反応を行う装置をきちんと組んでから続きの操作を行う。 (2)300ｍL の三頚コルベンにBenzen（40ｍL）とBenzoyl chloride（6.0ｍL）を入れ、 撹拝しながら、氷冷下で2℃に冷却する。 (3)無水AlCl３(8....
- 550 販売中 2006/08/15
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法の下の平等について
- 法の下の平等とは、国民1人１人が国家との法的権利・義務の関係において等しく扱われなければならないという憲法上の原則のことである。憲法１４条第１項において、「すべて国民は、法の下に平等であつて、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関...
- 550 販売中 2006/08/06
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