資料:61,344件
-
ロールズの正義論の概観及びセンによる正義論の批判とケイパビリティ概念との関連
- ロールズの正義論の概観及びセンによる正義論の批判とケイパビリティ概念との関連 【概要】 社会福祉士養成課程の課題です。 現代社会と福祉 ジョン・ロールズの説く「正義論」を整理し、アマルティア・センはロールズの理論に対して、ケイパビリティの概念の元にどのよう...
550 販売中 2020/12/09- 閲覧(10)
-
PB1030生活科2単位目
- 明星大学 合格レポートです。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 2014年～ PB1030 生活科 2単位目 『平成20年学習指導要領対応 生活科の理論』高浦勝義・佐々井敏夫共著(黎明書房) １． 生活科の学習指導について工夫したい方法、留意すべき事...
- 550 販売中 2020/12/03
- 閲覧(10)
-
中央大学法学部通信教育課程 ２０２０年 商法（総論・総則） 第２課題 Ｃ評価
- 中央大学法学部通信教育課程 ２０２０年 商法（総論・総則） 第２課題 Ｃ評価でした。
- 550 販売中 2020/12/08
- 閲覧(10)
-
明星大学 通信教育部 初等教育実習指導 PB3160 2020作成
- 【課題】 1、教育実習において、実習生が学習指導案を作成することの意義について説明し、実習生としてどのように学んで作成していくか考えを述べなさい。 2、教育実習生として、実習校の先生方に対して、どのような姿勢や心構えで関わっていけばよいか説明しなさい。さらに、先...
- 550 販売中 2020/11/20
- 閲覧(10)
-
明星大学 通信教育部 初等算数科教育法 1単位目 2020作成
- 【課題】 1.テキストの「数と計算」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年6月)の「A数と計算」における「数学的活動」の第１～３学年の教材を１つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて、具体例を挙げて説明しなさい。 ...
- 550 販売中 2020/11/19
- 閲覧(10)
-
こどもの食と栄養 設題１
- 2019年 こどもの食と栄養 設題１：小児期に栄養教育（食育）を行う意義、保育所における食育指針に示されている「食育の目標」と「子ども像」を挙げ、それを達成するための実践方法を述べなさい。 ★豊岡短期大学で一発合格のレポートです。 社会に出てから勉強を始めた私...
- 550 販売中 2020/11/17
- 閲覧(10)
-
重複障害・LD等の心理・生理・病理 １単位目
- 2020年に合格したレポートになります。 参考文献 「特別支援の心理学〔新版〕－理解と支援ー」 梅谷忠勇・生川善雄・堅田明義 著編（北大路書房）
- 550 販売中 2020/11/18
- 閲覧(10)
-
明星大学 通信「幾何学２ PF2040」 科目終了試験① 合格答案
- 明星大学 通信 「幾何学２ PF2040」の科目終了試験の合格答案の一つとなります。 成績は、「優」を頂きました。私が単位修得した際の問題となりますが参考にして頂ければと思います。 科目終了試験の問題は毎回異なるため、あくまで参考程度にお考え頂きダウンロードしてくださ...
- 550 販売中 2020/11/02
- 閲覧(10)
-
聖徳大学 心理学研究法 第4課題 評価Ａ
- 因果関係に言及した仮説を自分で考えて１つ設定し、それを検証するための研究計画を立てて、具体的かつ詳細に記述しなさい。その際、 他の因果関係を排除するために注意した点についても解説を加えること。』評価Ａ 参考文献付き 聖徳大学
- 1,210 販売中 2020/11/02
- 閲覧(10)
-
聖徳大学 人格心理学 第２課題 評価Ａ
- 第２課題『アサーティブ行動は健康なパーソナリティが顕在化したものであるとした時、この立場を裏付ける理論的根拠について論じなさい』 評価Ａ 参考文献付き 聖徳大学
- 550 販売中 2020/10/29
- 閲覧(10)
