資料:61,272件
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光合成作用の過程と重要性
- 光合成と聞くと、小学校の理科の授業でふ入りのアサガオの葉にアルミニウムはくをかぶせ、ヨウ素液を使った実験をしたことを思い出す。この実験によって葉緑体が酸素とブドウ糖を作り出すということを学んだのであるが、実際葉緑体はどのような働きをするのか、またその自然におけ...
550 販売中 2006/06/07- 閲覧(13) コメント(11)
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子どもたちが可能性を伸ばす授業をするにはどうすればよいか
- 子どもたちが可能性を伸ばす授業をするにはどうすればよいか。 →≪教育実習の心構え≫ 教育実習の意義のひとつは、自分がどのような教師になろうとしているのかという教育観や、児童・生徒に対してどのようなスタンスをとることができる教師なのかという生徒観を確認することで...
- 550 販売中 2006/06/06
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Civil Rights
- In modern life, all people have more equal rights in their society no matter how they look or what skin color they have or what religion they belong. White and Black people go to the same school. Those different colored peoples work together at the same workpl...
- 550 販売中 2006/05/27
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社会福祉援助の技術と援助過程について述べよ。
- 1.はじめに 社会福祉援助技術は、直接援助技術・間接援助技術・関連援助技術の3つに大別でき、さらに直接援助技術は、個別援助技術（ケースワーク）・集団援助技術（グループワーク）の2つの領域、間接援助技術は、地域援助技術（コミュニティワーク）・社会福祉調査法（ソーシャ...
- 550 販売中 2006/05/15
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菊と刀の読後感想レポート
- 忠臣蔵は主に主君に対する義理、と忠の葛藤についての物語であるが、様々な〈恩〉が関係している。〈恩〉は上述の特徴を備えたものである。主君に対する〈恩〉に報いる行為（義理）と、将軍に対する〈恩〉に報いる行為（忠）が、どうしても相反する行為になってしまうのだが、浪士...
- 550 販売中 2006/05/08
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教育実習に期待すること
- 教育実習は、教育職員免許法第６条に規定されている必須科目である。それは一定期間、教育の場での実地体験をとおして、教師として必要な知識、技能、態度、心構えなどを修得するために行われるものである。私は今春、母校の高校に教育実習に行く予定である。その来たる教育実習に...
- 550 販売中 2006/04/26
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ルネサンスと都市論
- ルネサンスとは 14世紀ごろから，イタリアを中心にしておこった古典文化の復活をめざした人間主義的文化運動。イタリア諸都市は古代ローマ文化を継承できる立地条件にあった上に，東方貿易によって栄え，市民のあいだに自由な空気が強かった。また，ビザンツやイスラーム文化の影...
- 550 販売中 2006/04/25
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![[法学] 信教の自由について](/docs/983430524201@hc06/8077/thmb.jpg?s=b&r=1145475997&t=y "[法学] 信教の自由について")
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[法学] 信教の自由について
- 日本国憲法の自由規定について基本的事柄を説明し、 特に信教の自由について詳しく論ぜよ。 自由は、立憲主義の根本的な目的であり、価値であり、国民の自由は国家権力によって不当に制限されることなく保障されるべきである。 日本国憲法において保障されている自由規定は「精...
- 550 販売中 2006/04/20
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家族法 離婚と財産分与
- 次の問題について検討しなさい。 １ Bは、夫Aとの生活に耐えられないとして、何もいらないから離婚だけはしてくれと頼み、協議離婚をした。後に友達からのアドバイスもあり、Aに財産分与と慰謝料の請求をした。この請求は認められるか。Bが耐えられないとして理由がAのBに対する暴...
- 550 販売中 2006/04/16
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