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資料:61,225件

  • 血清タンパク質の電気泳動とAG比
  • 【目的】 色素法によって、血清タンパク質濃度およびアルブミン濃度を調べること。また、AG比を求め血清タンパク質の詳細を学ぶ。 【方法・結果】 ~色素法によるアルブミン/グロブミン比測定~ a) ブランク(水)、アルブミン標準液、検液(ウ)、検液(エ)を25µlずつそれぞれ2本ずつ試験...
  • 550 販売中 2007/11/14
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  • 人権(同和)教育
  • 「同和教育の意義・歴史を概括し、学校における 同和(人権)教育実践の具体的なあり方について 述べなさい。」 同和教育とは、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。同和問題を大枠として部落差別問題として定義すると、同和教育は部落差別を無くすための全ての教育...
  • 550 販売中 2007/11/09
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  • 介護等体験研究
  • 『なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。』 現在、小学校・中学校の教員免許を取得の際には介護等体験が必須になっている。私がある方から聞いた話だが、ある小中学校の先生より養護学校の先生のほうがより一人一人の児童のことを...
  • 550 販売中 2007/11/09
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  • 裁判員制度
  • 『裁判員制度を導入することに憲法上問題はないか』 1.裁判員制度 (1)審議会意見書及び裁判員法によると、裁判員制度の骨子は以下のようにまとめることができる。 ①対象事件は、法定刑に死刑または無期懲役・無期禁錮を含むなど、一定以上の重大犯罪である。 ②裁判官と裁判員は...
  • 770 販売中 2007/11/08
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  • Free Software Free Society: Selected Essays of Richard M. Stallman
  • Editor’s Note The waning days of the 20th century seemed like an Orwellian nightmare: laws preventing publication of scientific research on software; laws preventing sharing software; an overabundance of software patents preventing development; and endus...
  • 全体公開 2007/11/06
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  • 全人教育の方法としての「労作教育」の意義
  • 労作教育は、まず初めに宗教教育であると、小原國芳は説く。なので、まずその観点から全人教育における労作教育の意義について述べていきたい。 そもそも労作とは、肉体を労して働くという意味であるが、そういう意味で考えると、実に様々な労作があるということがいえる。つまり...
  • 550 販売中 2007/10/18
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  • 小原國芳の人間観・教育観
  • まず、小原國芳の人間観について述べ、そこから教育観へと発展させていくことにする。小原國芳は人間を1個の大宇宙、又は自己一身の実在的存在であるとし、人間の貴さ、人格の崇高さ、自己の尊厳を指摘している。一人ひとりの存在が代替不可能な掛け替えのないものなのである。そ...
  • 550 販売中 2007/10/18
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  • 特別活動の指導法 第2分冊
  • 学級活動のねらいは、学級活動において,学級を単位として,学級や学校の生活の充実と向上を図り,健全な生活態度の育成に資する活動を行うことである。 児童においては、学級活動は学級単位として行われる自主的・実践的な活動である。すなわち,「活動」の主体は児童であり,それ...
  • 550 販売中 2007/10/06
  • 閲覧(9) コメント(1)
  • (教科)生活 第2分冊
  • 生活科が総合的生活学習としての性格をもっているといわれる理由の第1点目は、「生活科の新設は、合科・総合学習の研究や実践を基盤にしたものといえるから」である。 発達段階的に思考や感情が未分化の段階にある小学校低学年児童の実態を考えると、小学校低学年の教科構成が、...
  • 550 販売中 2007/10/06
  • 閲覧(9)
  • 「児童の権利に関する条約」制定の背景と意義について述べよ。
  • 「児童の権利に関する条約」制定の背景と意義について述べよ。 1、条約制定の背景 今現在の全ての子どもは最も守られなければならない存在であり、ひとりの人間としてその価値や人権を認められている。しかしこのような位置づけをされていたのは昔からではなく、本格的に条約など...
  • 550 販売中 2007/09/22
  • 閲覧(9)
  • 『現代の教師に求められる資質とは何か』
  • 『現代の教師に求められる資質とは何か』についてまとめなさい。』 いつの時代にあっても、一般的に教師に求められることは何か。一つだけ挙げるとすれば、私は「子どもを愛する気持ち」であると考える。非常に単純であるが、それだけに最も重要なことなのである。私が教員を志す...
  • 550 販売中 2007/08/15
  • 閲覧(9)
  • 社会福祉援助の技術と援助過程について述べよ。
  • 「社会福祉援助の技術と援助過程について述べよ。」 一般的に、ソーシャルワークの諸援助技術とはソーシャルワーク、つまり社会福祉援助技術そのものを指している場合が多い。ソーシャルワークの諸援助技術は、大きくは直接援助技術・間接援助技術・関連援助技術の3つに分けること...
  • 550 販売中 2007/08/06
  • 閲覧(9) コメント(1) 1
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