連関資料 :: 年
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2016年度対応 Z1312 教科教育法英語1 科目最終試験対策 6題セット 2015年合格済み
- Z1312 教科教育法英語1 科目最終試験対策6題＋高校の授業展開１例のセットになります。 試験問題６題 ①[テスト作成・評価法について説明せよ] ②[音声指導について説明しなさい] ③[文法指導について説明しなさい] ④[語彙の指導・辞書の指導について説明せよ。] ⑤[中学校における英語教育について説明せよ] ⑥「高等学校における英語教育について説明せよ」 ⑦ [高校1年生を対象とした、英語による授業展開の具体例を書きなさい。] 2015年の試験において②と⑦の問題で70点で合格しました。資料の最後に試験を終えての感想も載せてあります。是非試験勉強の参考になさって下さい。
- 2016 佛教大学 通信教育課程 英米学科 教科教育法英語1 Z1312 科目最終試験
550 販売中 2016/04/11- 閲覧(4,470)
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Ｓ0604音楽概論Ⅰ リポート＆科目最終試験解答(全７問)９５点 セット販売 2020-2021年最新版
- Ｓ0604音楽概論Ⅰの7問の解答+リポートのセットです。 試験問題については、これまで音楽概論は、６問でローテーションしてましたが、なぜか現在は、７問でローテーションしています。2020年現在も同じ設題で７問です（2020年問題7問確認済）。 ７問目の解答も付け加えて、おまけにリポートも付けてセットで最安値で最新版を出しました。 １０年以上習ってるピアノ教室の先生にも見てもらい、「さすが一番の教え子ですね。」と褒められました。 素人でも覚えやすいように簡単な伴奏にしてあります。９５点で合格してます。 一つの解答は９８点で受かれるみたいです。 以下の７問題の解答を作成しました。（和音記号などのⅠ・Ⅴなどは、このページの問題文には省いているため記載していません。以下の画像には記載してあります。） また、一番安い金額にしてあるため、購入にも負担は少なくて済むでしょう。 問題は以下の7つです。 ・次の旋律をニ長調に移調し、伴奏をつけなさい。伴奏譜の下に和音記号を記入しなさい。 ・次の曲をニ長調に移調し、簡易伴奏をつけなさい。伴奏譜の下に和音記号を記入しなさい。 ・次の楽曲をホ長調と変イ長調にそれぞれ移調しなさい。伴奏譜の下に和音記号を記入しなさい。 ・次の旋律を長２度下に移調し、和音伴奏を付けなさい。その下に和音記号を記入のこと。 ・次の旋律をト長調に移調し、伴奏を付けなさい。尚、伴奏譜の下に和音記号を記入すること。 ・次の楽曲を変ホ長調と変イ長調にそれぞれ移調しなさい。 ・次の楽曲を変ホ長調に移調し、簡易伴奏（Ⅰ・Ⅳ・Ⅴ・Ⅴ７）を付けなさい。（追加問題７問目） 解答の後にリポートも付けていますので参考にして下さい。
- 佛教大学通信科目最終試験対策 リポート
- 550 販売中 2016/04/12
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佛教大学：Z5101教育原論の第１設題リポート（2019年5月提出→5月29日受理）
- 佛教大学：Z5101教育原論の第１設題のリポートです。 2019年5月提出で5月29日に受理されました。 科目コードが違っても同一設題ならば対応可能です。 フィードバックでは、『「魂への配慮」「無知の知」「真の知」「対話」といったソクラテスの教育観の４つの柱を的確にまとめられています。その上で，教育とは，教師の役割とはを考察することができています。その結論として、ソクラテスの考えが示すものとして今日求められる「主体的・対話的で深い学び」に繋がっていることがよく理解できます。』と評価をいただきましたので、文章の構成など参考にしていただければと思います。 参考文献はテキストのみで、できるだけわかりやすい表現での記述を心がけました。どうぞご参考ください。 〇第一説題：ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ。 ＜テキスト＞「教育学の基礎」田中 圭治郎 編著 佛教大学
- 佛教大学 教育原論 2019年度 最新
- 550 販売中 2019/05/31
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＜明星大学通信＞2022年 5月実施 科目終了試験 PA3120 特別活動と総合的な学習の指導法『優』
- ＜試験問題＞ 次の設問について解答しなさい。（両方とも解答すること）。 1. 中学校又は高校での生徒会活動について心に残っている経験を取り上げ、それは学習指導要領に示された生徒会活動の目標や内容の趣旨をどのように具体化したものであったかとその意義について考察しなさい。 2. 教育課程上、総合的な学習の時間があることによってどのような意義があるのか。学習指導要領の記述を手がかりにして考察しなさい。 参考文献：『教科外活動の未来を拓く − 特別活動と総合的な学習の時間の世界 − 』吉冨芳正、菱山覚一郎編（明星大学出版部、2018） 『特別活動編 小学校学習指導要領（平成29年告示）解説』文部科学省 2022年 5月実施 PA3120 特別活動と総合的な学習の指導法の科目終了試験で、『優』の評価を頂いた答案です。
- 明星大学通信 科目終了試験 PA3120 特別活動と総合的な学習の指導法
- 660 販売中 2022/12/19
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全体公開 2013/08/24
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佛教大学 S0834 肢体不自由児の心理・生理・病理 レポート 第１設題＆第２設題 A評価 2015年
- S0834 肢体不自由児の心理・生理・病理のレポートです。 第1設題 脳性麻痺の定義・原因・症状・かかわり方を述べよ。 第2設題 てんかんの定義・症状・診断・原因・治療および教育的対応について述べよ。 レポート作成にお役立ていただけたらと思います。
- 教師 心理 社会 学校 発達 障害 児童 学習 運動 自由 佛教大学 通信教育 教育学部 レポート リポート 2015年度 平成27年度 第１設題 第２設題 特別支援 肢体不自由 S0834 肢体不自由児の心理・生理・病理
- 550 販売中 2015/03/11
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商業科教育法Ⅰ（分冊１） 「平成21年改訂の高等学校学習指導要領に関する次の２問すべてについて答えなさい。」
- 日大通信、商業科教育法Ⅰ・分冊1（科目コードT21100）の合格レポートです。 課題内容 平成21年改訂の高等学校学習指導要領に関する次の２問すべてについて答えなさい。 １ 商業についての解説書では、改訂の要点について「教科の目 標の改善」と「教育内容の改善」とに 分けて説明をしています。 この内容を簡潔にまとめて記述しなさい。 ２ 商業に関する各学科において、原則としてすべての生徒に履 修させる科目には２科目が示されています。この２科目の「内容 の構成及び取扱い」について大学指定の印刷教材をもとに簡潔 に記述しなさい。その際、この科目の性格やねらいなどからみ て、履修させることが望ましい学年段階についても記述するこ と。 講評 概ね課題が求めている内容についてまとめられています。 追伸 丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。..
- 日大通信 商学部 商業学科 商業科教育法Ⅰ 学習指導要領 教科の目標の改善 教育内容の改善 ビジネス基礎 課題研究
- 550 販売中 2015/07/28
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2016年度対応 Z1114 学校教育課程論(中・高) 科目最終試験対策 6題セット 2016年合格済み
- 佛教大学通信 Z1105 Z1114共通 学校教育課程論(中・高)科目最終試験対策の6題セットになります。 ★試験問題 1.新学習指導要領では、「総合的な学習の時間」を削減し、教科時間の増加がはかられている。その背景について具体的に論じなさい。 2.学習指導要領など教育課程の今日的課題について、具体的に論じなさい。 3.学習指導要領が新たに改正された背景として「学力低下」をめぐる問題が指摘される。中学生あるいは高校生にとって求められる学力とは何かについて、新学習指導要領にそって論じなさい。 4.学習指導要領の変遷を見たとき、1958年の改訂によって学習指導要領の性格は大きく変容した。その内容について、中学あるいは高校を例にしながら述べなさい。 5.今回の改訂された新学習指導要領(中学校：2012年、高等学校：2013年施行)の特徴について、中学校あるいは高等学校のいずれかについて具体的に論じなさい。 6.中学校あるいは高等学校における教育課程の基準や原則的事項について論じなさい。 私の場合、5の問題が出題され、75点で合格しました。すべて600文字～800文字程度でまとめているので、試験用紙の3分の2程が埋まると思います。あとは補足や自分の考えを少し付け加えればさらに高得点を狙えるかと思います。是非参考になさって下さい。
- 2016 佛教大学 通信教育課程 学校教育課程論 学校教育課程論(中・高) Z1105 Z1114 科目最終試験
- 550 販売中 2016/04/11
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