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連関資料 :: 社会

資料:4,242件

  • 社会福祉士通信課程 相談援助演習1 自己覚知について
  • 社会福祉士養成校のレポート課題における「相談援助演習」科目の「自己覚知についてテキストおよび演習で学んだこと」について記述したものです。 『自己覚知』についてテキストおよび演習で学んだこと 演習  面接授業を受講して、またテキスト第9巻『社会福祉援助技術論I』第2部第1章および第2章第1~4節をよく読み、「自己覚知」について、あなたが学んだことを記述しなさい。 ファイル形式:Word 文字数:1200文字前後 総合評価:80点 採点者からのコメント 自己覚知の意義と援助関係について2つを関連させて考察しています。
  • 社会福祉 自己覚知
  • 550 販売中 2021/02/18
  • 閲覧(4,161)
  • 【2024年度対応】教育社会学 リポート&試験解答5題セット
  • 【佛教大学 教育社会学 リポート&試験5題セット 】 本資料は、これ一つで単位取得が目指せるよう作成したものです。 リポート1題と、科目最終試験においてローテーションで出題される5問全ての解答例をセットにしてあります。詳細は以下の通りです。 〇第1設題: 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。 ※できるだけわかりやすい表現を心がけ、「秀逸なレポートと判断できます。」とのフィードバックをいただきました。 〇科目最終試験 科目最終試験 1.日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の今後の展望について述べよ。 2.いじめの原因についてまとめ、それが学校だけの問題ではないことについて説明せよ。 3.いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。 4.国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないのか説明せよ。 5.イギリス・アメリカ・中国からひとつを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。 参考文献:原清治他編著『比較教育社会学へのオマージュ』(学文社、2018) ※リポートの丸写しは大学規定で処罰の対象となりますのでご注意ください。
  • 佛教 佛大 佛教大学 仏教 教育社会学 学歴 学歴社会 いじめ Z5103 学力 教育改革 比較教育社会学
  • 660 販売中 2020/06/16
  • 閲覧(6,413)
  • 標本抽出法(サンプリング)および社会福祉士に統計調査技術が求められる理由
  • 【概要】 社会福祉士養成課程の課題です。 社会調査の基礎 社会調査において使用される標本抽出法について、その考え方の原理と具体的な手法(手法は複数存在する)を、例えを明示しながらまとめる。 また、こうした統計調査技術がなぜ社会福祉士の専門的知識として求められるかについても個人の考えを述べる。 【目次】 1.標本抽出法の概観 2.統計調査技術がなぜ社会福祉士の専門的知識として求められるか 【引用・参考文献】 引用文献・参考文献 1. 新・社会福祉士養成講座5 社会調査の基礎 中央法規出版 2. 杉原(2013)『定量的調査と定性的調査の基礎(第4回) 定性的調査(面接法、観察法)による評価』ヒューマンインタフェース学会誌, 15(1): 31-42 3. 埼玉県 総務部 統計課 標本の抽出は、どのように行えばよいのですか https://www.pref.saitama.lg.jp/a0206/toukeifaq/q1-7.html
  • 福祉 社会福祉 社会 抽出 高齢者 地域 調査 集団 方法 技術
  • 550 販売中 2020/08/26
  • 閲覧(4,370)
  • 社会福祉士の倫理綱領の意義を考え、それを可能にするための相談援助活動のあり方について
  • 社会福祉に関する相談援助活動等、社会福祉士が行うすべての援助は、社会福祉士の倫理綱領に基づいて実践される。そこで、倫理綱領の意義を考え、実践において可能にするための活動のあり方についてみていきたい。 まず、倫理綱領の前文には、「利用者本位の質の高い福祉サービスの開発と提供に努めることによって、社会福祉の推進とサービス利用者の自己実現をめざす専門職である。」とうたわれている。また、倫理綱領の内容についてみると、人を尊厳することからはじまり、利用者や実践現場及び社会に対する倫理責任、また専門職としての倫理責任という倫理基準が挙げられている。 つぎに、倫理綱領の意義について考えると、ソーシャルワー
  • 福祉 社会福祉 倫理 社会 問題 援助 サービス ソーシャルワーク 実践 倫理綱領
  • 550 販売中 2008/09/18
  • 閲覧(13,421) 5
  • 社会問題の性質・特徴(特性)及び課題~少子化等の事例を取り上げて説明~
  • 社会問題とは、社会の構成員に問題視されて初めて問題となる性質を有し、一般的に広くその存在が知れ渡っている未解決の普遍的な問題・懸念事項である。また、社会に属しながら、その意思決定に参加したがらない大衆にあってすら問題視する事柄でもある。社会問題は、広範囲に影響を与えるため、多くの人が解決を望み、また解決に尽力する人も多い。しかし余りにも普遍的な問題であるため、各々のケースは解決しても類似するケースが多く発生する。その為、それぞれの事象にはそれぞれに即したケアが求められる等、一朝一夕には解決し得ない問題である。  社会問題が発生する過程は、単に一つの特定の要因によって発生するのではなく、複数の要因が複雑に関連し合い、さらにそのことで、次の新たな要因をも招き、結果として社会変動、そして社会問題へと繋がっていく。それ故に社会問題として認識されている諸問題について考える場合には、取り巻く環境等を複合的に捉える必要がある。  私は、社会問題の一つとして日本における少子化問題を取り上げることにする。長期に渡り人口が安定的に維持される合計特殊出産率を人口置換水準というが、少子化とは合計特殊出産率が
  • 福祉学 社会学 社会問題 少子化 事例 特性 特徴 特質 性質 社会福祉 出生率 子育て 社会システム 社会理論 社会理論と社会システム
  • 550 販売中 2008/09/23
  • 閲覧(3,107)
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