連関資料 :: 社会
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【2014】【明星大学】【社会学概論】合格レポート(1.2単位目)
- ２０１４年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 （課題１単位目） １つを選んで論述しなさい。 ①社会学とはどのような学問か ②現代社会における「集団」「家族」「都市」「コミュニケーション」の中から一つ取り上げ、その現象の特徴を説明しなさい。 本レポートは「家族」を選択 （課題２単位目） １つを選んで論述しなさい。 ①社会科学と社会学の関係について述べなさい。 ②現代社会における「社会心理」「宗教」「ジェンダー」「医療と福祉」「現代社会」の中から一つ取り上げ、その現象の特徴を説明しなさい。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ ： http://ameblo.jp/meiseitarou/
- 明星大学 社会学概論 合格 レポート ２０１４ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題
1,100 販売中 2014/12/30- 閲覧(5,786)
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S0106 教育社会学（第2設題） ２０１４ 合格レポート
- Ａ評価
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日常生活や社会問題に貢献する実験心理学研究について考察せよ
- 「日常生活や社会問題に貢献する実験心理学研究について述べよ。」 実験心理学は、私達の現実生活とかけ離れた学問だと思われがちだが、実際には私達の現実生活のなかで様々な分野に応用されている。現代社会では、人間の活動や行動が全ての領域では、何らかの心理学的問題が起こっているのだ。こうした人間行動との関連の中で、実験心理学が行動分析として将来的に関わりを持つことが予測され、また積極的な研究が勧められているのだ。そして、私達の日常生活内にある身近な問題ばかりではなく、社会問題を解決するために貢献するものとして、実験心理学は期待される。 ①日常生活に貢献する実験心理学：日本人は欧米人に比べ、集団圧力に屈しやすい傾向にあるとされている。つまり、日本人には自己主張性が乏しく、周囲と同じ意見を持っていたり行動をしたりするのに対し、自己を主張するという事よりも、より安堵感を覚えるという傾向にあるのだ。そこで、特に集団圧力に屈しやすい日本人傾向の証明と、その長所や短所を見極め、解決方法を見出してみる。 実験例として取り上げるのは、アメリカの心理学者Ｓ・Ｅ・アッシュが行った集団圧力に関する実験は、被験者以外の参加者には予め間違った回答をするように指示し、そのなかで被験者が周囲に合わせて回答を選ぶか、流されずに正確な回答を主張できるかをみていくもので、被験者が集団圧力に屈し、周囲の回答に同調した場面が何度も起こった。 こうした内容から、人間は集団圧力に屈しやすいということが解ってくる。客観的な見解内容であったとしても、周囲に同調してしまうのであれば、主観的な事柄や意見などを集団の中で主張することは、さらに困難になってしまうと推測できる。学校や会社での周囲の人々が、「あの人は嫌な人だ。」と言い、いじめが起こったとすると、自分自身が「嫌い」と思っていなくても、同調しなくてはいけないような思考に陥りやすくなる。そして次第に、自分自身も「あの人は嫌な人だ。」という気持ちを抱いてしまい、思い込んでいってしまう。しかし、この感情は錯覚であることが多く、自分自身が「嫌い」という感情を抱いていなくても、周囲の意見に同調しなくてはいけないというプレッシャーが圧し掛かり、虚偽の発言をしたり感情を抱いたりしてしまうことがある。これが集団圧力であり、本当に自分が相手を嫌いであったり、いじめたりしたいという感情があるわけではない。しかし、このような集団圧力によって、多くのいじめが生み出されていくと考えられる。人々がいじめに関する自分の思考や行動は、集団圧力によって左右されている傾向にあると理解できれば、日常生活の中で起こっているいじめは減少すると考えられる。 こうして発見できた研究結果を、今度は活かしていかなければならない。教育現場や家族など、様々な場所で把握してもらう必要があるのだ。それが、こうした心因的現象をより正しく理解してもらう事につながり、社会全体に浸透し、学校や会社でのいじめを減らすことに貢献できるはずだ。 ②社会問題の解決に貢献する実験心理学：社会は、暴動や反乱が常にどこかで起こっている。他国が支配をしていった時代、植民地化がいまだに盛んな地域があったり、人種差別が激しく、暴力や虐殺が行われている地域であったり、過去に様々な痛ましい歴史があり、現在に至る。過去った歴史であっても、それらは今でも人々に傷を残し癒えてはいないのである。そして、この人種同士の蟠りが、現在も続いている暴動や差別、格差などの原因になっている。 こうした過去の痛ましい出来事は、権威に服従してしまう人間の心理的
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ＩＬＯの組織と活動を概説し、同機関の社会政策上の重要性について
- ＩＬＯと国連との関係を定めた協定は１９４６年１２月１４日に承認され、国連と提携した初の専門機関となった。 ＜目的と活動＞ ＩＬＯの目的は、全世界の働く人々の為に社会正義を促進する事である。その為に、労働・生活条件を改善する為の国際的な政策や計画を立案、これらの政策を実施する上で、各国政府にとって指針となる国際労働基準を作成し、これらの政策が実際に効果を発揮するよう各国に対して広範な技術援助計画を実施する他、こうした努力の推進を助ける為の訓練、教育及び調査も実施している。
- レポート 社会学 労使関係 ILO 社会政策
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671 社会科教育 ２単位目 レポート 明星大学通信
- 明星大学通信 000671 社会科教育 ２単位目 参考文献 「第２版 社会科の理論と課題」 著者：菱山覚一郎 出版社：明星大学出版部 出版年：2011年 課題 １、中学年の社会科に内容を整理し、前後の学年との関連を考察しなさい。 ２、社会科の歴史を、学習指導要領の変換を中心にまとめなさい。 講評 １、生活科と高学年についても、意識している様子です。 ２、社会科の流れに関して、理解が得られました。平成20年度の改定も、位置付けておくと良いでしょう。 成績：合格
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Ｑ０７０６ 社会学概論 試験対策まとめ 2013最新版
- 既存の資料では最新の問題への対応が不十分でしたので、自分で要点をまとめ作成しました。 社会学的意味・家族機能の２題についてまとめています。 他の方の資料で一部利用可能な問題分については作成していません。 これを用いて2013年5月に受験し合格しました。 Q0706以外に Ｘ0707・Ｗ0712・Ｖ0506・Ｔ8102・Ｔ0510・Ｓ0628・Ｒ8110・Ｒ0712・Ｊ9102・Ｊ0309・Ｂ6710でも 対応しているむね確認済です。
- 佛大 通信 科目 最終 試験 社会学 最新 2013
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社会・公民科教育法第2回（指導案）.doc
- [社会・公民科教育法] 法政大 第2回 設題 B評価 ② 「テキスト第2 編をすべて読んで何を学び考え、また自ら今日の若者の政治・社会意識の現状と特徴を分析し、その両方から導かれる高校公民科教育の課題にこたえる公民科の一科目指導案（ 1 時間分）を作成して下さい
- 教職 社会公民科教育法
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社会・地歴科教育法第1回（A評価）
- [社会・地歴科教育法] 法政大 第1回 設題 A評価 「高等学校学習指導要領は、「現代世界の諸地域を取り上げ、歴史的背景を踏まえて多面的・多角的に地域の変容や構造を考察し、それらの地域にみられる地域的特色や地球的課題について理解させるとともに、地誌的に考察する方法を身につけさせる。」とある。アジア州より一国あるいは一地域を選び、歴史的背景を重視した地誌学習の指導案を作成せよ。」
- 教職 社会 地歴科教育法
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社会福祉学Ⅱ 第2課題 第2設題 聖徳
- 社会福祉学Ⅱ 第2課題 聖徳 テキスト教材以外の社会福祉関係の著作・論文を読み、それを明示し、次のいずれかの設題に答えよ。 第2設題 要介護高齢者を自宅で放置している成人した子に対して、行政はどのような方法で、社会福祉サービスを供給できるだろうか？またこの子に対してどのような方法で何を要求できるだろうか？論ぜよ。 【参考文献】 現代社会と福祉 社会福祉士養成講座編集委員会 中央法規 社会福祉の原理と思想 岩田正美・武川正吾・永岡正巳・平岡公一 有斐閣 わがj国の高齢者虐待研究における「虐待」の定義と今後の課題：文献的考察 筒井孝子・東野定律 論文 在宅介護での高齢者虐待について 中島沙世芳 論文 厚生労働省ホームページ「「高齢者虐待防止の基本
- 社会福祉 要介護 高齢者 行政 政府 市町村 社会福祉サービス 聖徳 虐待
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