資料:11,667件
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日本大学通信教育部 経済学概論 分冊2 合格レポート 2019~2022年
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評価B
1文章が、丁寧に記述されている。(ふつう)
2説明に対応した図形が、丁寧かつ所定の位置に張り付けされている(ふつう)
3文末表現が、統一されている(いる)
4誤字脱字が(ない)
内容
1IS-LM曲線による国民所得と利子率の決定についての説明がなされて(いる)。
2貨幣供給量の増加によるLM曲線の右方シフトについての説明が(ある)。
3利子率低下と国民所得増加の関係についての説明が(ある)。
4流動性のわなとLM曲線の形状との関係についての説明が(ある)。
5ポイントが(おおむね整理されている)。
その他の記述
・所定欄に図を貼付されたい。
・文章は10頁まで記述されたい。
以上の評価でした。
参考文献(すべて2019~2020年指定の日本大学通信教育部の教材です)「経済学概論」「価格理論」「経済原論」の3冊です。合格レポートとして参考にしてください。
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日本大学通信教育部 合格レポート 2019~2022年度
2,200 販売中 2020/02/20
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【2022年度】佛教大学 S8105 理科教育法Ⅱ レポート A判定
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【第1設題】
(1) 子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を解説せよ。その際に視聴覚機器・情報機器を用いる場合の留意点や,観察・実験時の事故防止についても簡単に言及すること。
(2) あなたの居住している地域の自然を教材化し,授業例(授業の展開例)として示せ。
要点・キーワードを確実に記述しています。
佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など)
※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成されていなければ、合格は難しいため。
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シラバスの内容と差異がないかご確認の上、ご購入下さい。
当資料を参考資料としてご購入頂ければ、学習時間がかなり短縮されるはずです!
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※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。
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理科教育法Ⅱ
S8105
佛教大学
通信
科目最終試験
最新
レポート
佛大
佛大マスター
リポート
A判定
A評価
2018
2019
2021
2022
550 販売中 2017/08/25
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2019年度 佛教大学 S0620 家庭科教育法 A判定 レポート
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【内容】
2019年度 佛教大学 S0620 家庭科教育法 A判定レポートです。
佛教大学指定教科書「初等家庭科教育法」佛教大学 大塚眞理子
第1設題 3200字 小学校家庭科で、対象とする学年(5年か6年)かを示し、身近にあるものを教材とし、「題材の目標(ねらい)と指導計画」「評価の観点と評価規準」「学習活動と指導上」「評価方法」を考えなさい。
1.題材名 2.対象学年 3.題材名と指導計画 4.評価の観点と評価規準 5.学習活動と指導上の留意点及び評価方法として記述すること。
【教授からのレポート所見】
授業展開の学習活動、指導上の留意点が丁寧に書かれていてとてもわかりやすい。と評価いただきました。
【詳細】
・勤務している学校で、家庭科専門の教師の方にもチェックしていただきました。
・対象学年 5年
題材名 ご飯とお味噌汁を作ろう
評価規準 <関心、意欲、態度><創意工夫><技能><知識、理解>などわかりやすく書きました。
児童観、教材観、指導観も示しています。
学習計画全10時間も作成しています。
・レポート作成の参考になると思います。
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日本
小学校
指導案
学校
家庭
学習
指導
佛教大学
レポート
家庭科教育法
S0620
2019
660 販売中 2018/02/08
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S0104 教育方法学 第1設題 レポート 2016年 佛教大学
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2016年度シラバスに対応しています。
佛教大学通信教育課程 S0104 教育方法学 第一設題
『OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計を提案しなさい』
テキスト 『新しい教育の方法と技術』ミネルヴァ書房
2016年度 B判定
レポート作成時の参考にしていただければと思います。
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佛教大学
通信教育
レポート
S0104
教育方法学
B判定
第一設題
550 販売中 2016/08/01
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S0104 教育方法学 第2設題 レポート 2016年 佛教大学
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2016年度シラバスに対応しています。
佛教大学通信教育課程 S0104 教育方法学 第二設題
『知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。』
テキスト 『新しい教育の方法と技術』ミネルヴァ書房
2016年度 A判定
レポート作成時の参考にしていただければと思います。
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佛教大学
通信教育
レポート
S0104
A判定
第二設題
教育方法学
550 販売中 2016/08/01
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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