資料:11,667件
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S0618算数科教育法第1設題B評価2014
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①算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞を含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ。②数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。
[所見]「算数教育の目標と評価については、それぞれが整理され良くまとまっています。指導のポイントは数学的な要点を記述するとより良いでしょう。」
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S0618
算数科教育法
B評価
小学校
佛教大学
2014
550 販売中 2014/09/11
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【早稲田大学】社会教育方法論課題 「地域課題」の実践のための学習の企画をする。
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? テーマ
「『小松菜アイスクリーム』を作ろう」
江戸川区の野菜「小松菜」を使ってアイスクリームを作ろう。
? 会場
・ 中学校家庭科室 江戸川区平井5-3-11 JR総武線平井駅徒歩5分
・ 中学校家庭科室 江戸川区西葛西5-10-18 東京メトロ東西線西葛西駅徒歩7分
? 対象
・区内在住または在学の小・中学生が対象 各校各回定員30名(同伴の保護者を除く)
? 期日
・2005年8月8日(月) 第1回 午前9時〜午前11時15分
第2回 午後2時〜午後4時15分
? 広報の方法
(1)広報えどがわ(7月1日号)に掲載
「広報えどがわ」は新聞折り込み(朝日・読売・毎日・産経・東京・日経)で江戸川区内の家庭に配布。また、区の主な施設や駅広報スタンド、区内のコンビニエンス・ストア(ファミリーマート、デイリーヤマザキ、サンクス)にも置いてある。
「掲載内容」
?、?、?、?に加え「申し込み方法:往復ハガキに住所・児童氏名・学校名・学年・保護者氏名・電話番号・参加したい会場を第2希望まで記入し、7月15日必着 申し込み先 132-8501 江戸川区中央1-4-1 江戸川区広報企画部広報課まで」を加える。
(2) 広報と同じ内容をポスターにし区内の小・中学校に配布。7月1日より掲示してもらう。
? 当日の講師・スタッフ
・小松菜研究会から、富沢寛さんと他一名の計2名
・区の職員各校3名ずつ
・会場学校の先生1名ずつ
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レポート
教育学
社会教育
地域課題
地域復興
1,100 販売中 2006/02/14
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【佛教大学】 「初等生活教育法」S5534 合格済み レポート
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佛教大学通信課程 「初等生活教育法」の合格済みレポートです。
こちらは2021年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。
佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。
こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
【設題】
「学校たんけんに出かけよう」(テキスト第3章)、「むかしあそびをしよう」(テキスト第9章)、「つくったものであそぼう」(テキスト第10章)のいずれかの単元で、学習指導案を立案する。その際、必ず次の項目を入れること。
1,単元名、2,単元の目標、3,単元について(児童観・教材観を含む)4,単元の評価規準(3点)、5、単元の指導計画、6,1時間の展開例
最低、A4に1枚、最高でもA4に2枚程度におさめること。
【参考文献】
新しい教職教育講座 教科教育編⑤ 生活科教育
鎌倉 博 船越 勝 編著
ミネルヴァ書房
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佛教大学
初等生活教育法
S5534
生活
生活科
指導案
550 販売中 2021/06/10
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【佛教大学】「初等社会教育法」S5532 合格済み レポート
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佛教大学通信課程 「初等社会教育法」の合格済みレポートです。
こちらは2021年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。
佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えてください。
こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
【設題】
平成29年版学習指導要領に基づいて学年・単元を設定し、学習指導案を作成しなさい。
【参考文献】
新しい教職教育講座 教科教育編② 初等社会科教育
中西仁・小林隆著
ミネルヴァ書房
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佛教大学
初等社会教育法
社会
指導案
550 販売中 2021/07/05
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
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- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
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