連関資料 :: 教育について

文書

全ての拡張子

資料:11,667件

初等理科教育法Ⅱ　佛教大学　S5537
※内容の丸写しは絶対におやめください。佛教大学の履修済みのリポートとなります。よろしくお願いします(^^) 【設題】 (1) ①素朴概念の定義を説明し，構成主義的学習論について簡潔にまとめ，発見学習と問題解決学習との違いについて説明してください。②通信教育テキスト（初等理科教育）および小学校学習指導要領（平成29年告示）解説理科編をもとに，小学校理科の学習における，「理科の見方」，「理科の考え方」，「問題解決の過程（探究の過程）」，各学年で求められる主な「問題解決の力」について箇条書きで簡潔に説明してください。③小学校における理科指導全体に関する自身の今後の課題を述べてください。 (2) 理科の見方・考え方を働かせ，深い学びとなるような授業を構想し，本時の主な評価の観点として「思考・判断・表現」を設定し，思考力・判断力・表現力等を育む学習指導案を提示してください。
佛教大学初等理科教育法Ⅱ S5537
660 販売中 2025/05/27
閲覧(1,343)

【佛教大学 2024年度】Z5201 教育原論　レポート
設題：「指定テキスト第1部10「教育の目的と目標」を中心によく読んで、「教育の目的」について、教育思想史のなかでどのような主張が展開されてきたかについて概観した上で、今日の教育における目的について、考えるところを論じてください。」「設題が何を求めているのかを理解し、それに基づいてレポートが作成されています。」と高評価をいただきました。参考になれば幸いです。
佛教大学 Z5201 教育言論
550 販売中 2025/06/30
閲覧(892)

【２０２０年】　日本大学　教育相談　科目修得試験　対策
ご覧いただきありがとうございます。日本大学（通信）教育相談で科目修得試験対策です。この中の一つが当たり、試験に合格することができました。この科目は出題される問題が概ね決まっており、毎回ランダムで出題されます。今回の対策では、2019年の１年間の過去問をさらい、対策を取りました。全部で７パターンの試験問題に対応しています。参考程度にご活用ください。また、丸写しはご遠慮願います。
日本大学通信教育部日大通信教育相談合格レポート歴史日本福祉学校教師教員科目修得試験対策コミュニケーション社会心理発達
1,100 販売中 2020/06/23
閲覧(5,030)