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教育課程論 聖徳 第1課題 第1設題
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教育課程論 聖徳 第1課題 第1設題
教育関係法規のなかの「教育課程」について説明し、教育課程の基準が設定されている理由について論じてください。
【参考文献】
教育課程論 聖徳大学通信教育部出版
【参考資料】
文部科学省ホームページ ~学習指導要領の改訂のお経過~
東京都教員研修センターホームページ ~教育課程の管理~
評価:A
コメント:テキストをよく読み理解した上でないと、とてもこうは書けないと感じました。問題なしのAと評価します。特に、明治以以来の近代の学校から歴史を追ってレポートされているところ評価します。
評価:A
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教育課程
教育関係法規
聖徳
学習指導要領
教育計画
教育改革
990 販売中 2013/02/13
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教育課程論 聖徳 第2課題 第1設題
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教育課程論 聖徳 第2課題 第1設題「学習指導要領に記載されている[演習例題]のなかから一つを選んでレポートしてください」
第Ⅰ章の(3)「カリキュラムと教育課程の違うところと重なるところを説明せよ」を選択。
【参考文献】
教育課程論 聖徳大学通信教育部出版
小学校学習指導要領解説 ~特別活動編~
著者:文部科学省 出版:東洋館出版社
【参考資料】
文部科学省ホームページ ~国際教育協力~
評価:A
コメント:文句なしのA。カリキュラムは学校業界でもジャーナリズムでもバンバン混合して使っていますが、一度ここで立ち止まって研究が必要でしょう。
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教育課程論
学習指導要綱
カリキュラム
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教育基礎論 聖徳 第2課題 第1設題
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教育基礎論 第2課題 第1設題 「学習指導書」のテーマⅥ~Ⅹに記載されている「学習課題」の中から、1課題を選び、リポートを作成すること。
テーマⅥの学習課題の4を選択。「組織運営の4原則を述べよ」
【参考文献】
学校の経営の基礎・基本
著者:牧 昌見 出版:教育開発研究所
教育基礎論(学校教育学)
著者:牧 昌見 出版:聖徳大学通信教育部
これからの教師
著者:高倉 翔・加藤 章・谷川 影英 出版:建昇社
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教育基礎論
聖徳
学習指導要領
組織運営
学校経営
学校教育
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教育方法学 聖徳 第2課題 第1設題
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教育方法学 聖徳 第2課題 第1設題「あなたは教育方法学の学習から、教職の専門性について、どのように理解できたか論述しなさい」
【参考文献】
教育方法学 著者:佐藤 学 出版:岩波書店
教育方法学 聖徳大学通信教育部出版
新しい時代の教職入門 著者:秋田 喜代美 出版:有斐閣
評価:B
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教育方法学
聖徳
教師の資質
教師の専門性
教育改革
学級経営
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■日本大学 通信教育部 現代教職論 分冊1
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現代教職論 レポート 評価A
「1998年に教育職員免許法の改正が行われた。その改正がすすめられた背景について簡単に説明し、改正された教育職員免許法(施行規則)にこめられた「教師が身につけておくべき資質・能力」とは何かについて論述しなさい。」
参考文献】改定新版教職入門.吉田辰雄.大森正.図書文化
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日本大学
通信教育部
現代教職論
日大
通信
教職
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佛教大学教育社会学第一節題1
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2012年度、A評価のレポートです。
設題:学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。
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佛教
通信
教育社会学
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■英語科教育法Ⅰ 分冊1 合格A 日大
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英語科教育法Ⅰの合格レポートです。評価Aをいただきました。学習に役立てていただければと思います。
【課題】4.小学校56年生を対象として「外国語活動」の時間が本格導入されることとなった。早期英語教育の導入の是非、留意点について、あなたの実体験を交えつつ、多角的に論じなさい。
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日本大学
通信
教職
日大
英語科教育法Ⅰ
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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