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連関資料 :: 教育について

資料:11,665件

  • 英語科教育法3 1単位目
  •  リプロダクションとはどのような学習活動なのか説明しなさい。また、教科書を使った授業の流れにおいて、どのように導入するべきか、具体例をあげて説明しなさい。また、その説明に沿った自分の実践例も紹介すること。 みなさんのお役に立てればうれしいです。
  • 英語科教育法 明星大学 通信 教職
  • 880 販売中 2017/04/21
  • 閲覧(2,106)
  • 英語科教育法3 2単位目
  • ≪問題≫ 新出文法事項を、タスクを利用した指導方法で取り組むために必要なポイントについて、具体例をあげて説明せよ。また、そのポイントを考慮した自分の実践例も紹介すること。 参考文献を何冊も読み仕上げたレポートです。 みなさんのお役に立てればうれしいです。
  • 英語科教育法 明星大学 通信 教職
  • 880 販売中 2017/04/21
  • 閲覧(2,584)
  • 障害児教育概論1 1・2単位セット
  • 明星大学 PA2140 障害児教育概論1 1・2単位セット 合格済み  2016~2018年対応。 参考になさってください ●1単位目 1. 特別支援教育の成立過程、学校システムの概要に関し概説せよ 2.視覚障害児、聴覚障害児の各特性と教育課程、指導の方法に関し概説せよ ●2単位目 1.肢体不自由児、病弱虚弱児の各特性と教育課程、指導の方法に関し概説せよ 2. インクルーシブ教育と合理的配慮、障害理解教育の必要性に関し概説せよ
  • 明星大学 2016 2017 環境 日本 学校 障害 情報 コミュニケーション 社会 発達 支援 指導
  • 550 販売中 2017/04/27
  • 閲覧(3,298)
  • 教育社会学設問2(B判定)
  • 2011年6月提出のレポートです。 以下、教授からのコメント。 学力低下の問題を考える際には、ゆとり教育との関係を視野に入れることは重要ですが、学力かゆとりかといった二項対立の図式では語れないことを念頭に置くことが求められます。 ゆとり教育だけが学力低下の原因ではないからです。 その際に、テキストにある学力論争の4分類をもう少し参考にするとよいでしょう。また、学習の差異は学習意欲の差異(インセンティブ・ディバイド)が大きいことも考えあわせていくことが必要です。
  • 佛教大学 通信 教育社会学 設問2 学力低下 社会的不平等
  • 550 販売中 2011/07/15
  • 閲覧(1,961)
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