連関資料 :: 教育について

文書

全ての拡張子

資料:11,667件

754初等国語科教育法2
754初等国語科教育法2 ２　文学的文章（童話）の学習指導を適切にするため、作品研究・学習指導研究（想定）を実践的に行う。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（テキスト「新しい小学国語の創造」）
明星大学通信教育部合格レポート初等国語科教育法明星大学明星通信
550 販売中 2009/06/12
閲覧(3,703) 7

教育心理学設問1（B判定）
2011年6月に提出したレポートです。以下、教授からのコメント。延滞模倣ではピアジェに言及する必要がある。ごっこは言語と並び象徴機能の代表の一つなので、学説を紹介してもっと丁寧に説明せよ。 ※テキストは参考文献に含めなくてよい。
佛教大学通信教育心理学設問1 象徴機能発生
550 販売中 2011/07/15
閲覧(1,893)

07834 教育課程編成論（小）②
2017年度玉川大学通信教育学部の課題レポートです。【略題】学習指導要領の推移【課題】これまで学習指導要領がどのように変化してきたのかを、①公表された時代の背景、②学習指導要領の特色、③その効果と課題、について論じなさい【評価】A
玉川玉川大学通信教育レポート教職教育課程編成論教育課程編成論 07834 2
550 販売中 2018/06/18
閲覧(2,536)

日・米・シンガポールの学校教育の動向比較
　欧米的な教育観という言葉を用いたが、逆に欧米では子どもの自主性に任せる教育から、知識を叩き込む知育重視型に流れていることが覗われる。日本の学習内容3割削減は表面的に見れば教科学習の軽視につながるかもしれず、実際にアメリカの比較教育学者スティーブンソン氏は「世界を感心させてきた効率的な学科授業をみすみす捨て去るのか」と、日本の教育改革を遺憾視しているが、私は今回の改革を外面的に即評価するのではなく、いかにうまく教師が運用するかに今後期待したいと考えている。内容が3割削減されたといっても、残りの7割を徹底的に理解させた上で、今までにない新しい学力や生きる力（抽象的で何を目指せばいいか分かりづらいものの）を子どもたちが獲得してゆく可能性を信じていきたい。国際的に見たとき、知育重視とゆとりや生きる力の重視という両極が今、教育界を震わせている状況であるが、教育改革を各国と比較して長い眼で見てゆくことが必要なのではないかと感じる。
レポート教育学学習指導要領総合的な学習詰め込み教育コア・カリキュラム
550 販売中 2005/07/10
閲覧(2,360)