連関資料 :: 数学とは

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資料:214件

数学科学習指導案（教職演習実習）
550 販売中 2010/07/23
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【佛教大学通信】数学概論【S0611】
佛教大学通信教育レポートです。参考にしてください。 A判定で「文句なし」と書かれました。
A判定数学概論佛教佛佛教大学試験テストレポート教育学
550 販売中 2011/11/09
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教科教育法数学1　第２設題
2015年度の教科教育法数学のレポートです。
教科教育法数学レポート S0702
550 販売中 2016/04/18
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教科教育法数学1 第一設題
数学教育の目標と評価について述べ，それらを自分の視点で考察せよ。　数学の目標は大きく分けて「国が定める基準としての目標」，「数学教育学研究の立場からの目標」，「海外の教育との関係における目標」の大きく３つに区分できる。国が定める基準としての目標では，中学校や高等学校の学習指導要領等において，学習を通じて数学を現実の事象に適用する力や有用性を認識し，積極的に取り組んでいく態度の育成が掲げられている。学習指導要領はその時代や社会背景により改訂されてきており，法的な効力をもつ学習指導要領が示された昭和33年以降，詰め込みからゆとりへと変貌を遂げてきた。今回，改定された学習指導要領では算数科の目標に「算数的活動を通して」，「活動の楽しさ」という言葉が追加されている。また，中学校でも「数学的活動の楽しさ」が追加され，高等学校では「数学的活動を通して創造性の基礎を培う」という言葉が追加されている。「算数的・数学的活動」，「活動の楽しさ」については，目標の重要な構成要素として位置付けるこれらは，従来も強調されてきたことであるが，実態はそれとかけ離れたものであったため，それらをさらに強調して指導し
日本情報数学社会文化教育学学校学習指導要領国際
550 販売中 2009/09/16
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S0611 数学概論(2単位)1設題
『第一設題』１．アフィン変換について具体的な図を用いて説明しなさい。続いてアルベルティの作図方法について図を含めて記しなさい。２．分離量と連続量について説明しなさい。続いて外延量と内包量について説明しなさい。３．順列と組み合わせについて具体的な例を用いて説明しなさい。続いて二項分布について説明しなさい。４．命題と命題でないものの違いを具体的な例を用いて説明しなさい。続いて部分集合の交換法則，結合法則，分配法則について具体的に説明しなさい。５．式の類型について説明しなさい。続いて不等式について説明しなさい。
佛教大学通信教育科目最終試験レポート設題小学校佛教大学通信教育課程
550 販売中 2018/04/04
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