連関資料 :: 教育法
資料:2,949件
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S0617 社会科教育法
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佛教大学社会科教育法の合格レポートになります。
A評価を頂きました。
後半の単元を選んで指導したい内容を記載の部分は都道府県を変えれば適応可能だと思います。
しかし、そのまま提出されますと重複検索に引っかかる等の噂がありますので、自己責任でお願いします。
あくまで参考程度に使って頂ければ幸いです。
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佛教大学
環境
歴史
日本
社会
情報
小学校
子ども
文化
学校
550 販売中 2013/10/15
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公民科教育法分冊2
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課題を作成するにあたり、現在問題となっている①少子化問題と、②高度情報化社会について考えてみたい。
①少子化社会とは合計特殊出生率の低い社会であり、この数値が2.1を下回ると人口が減少していくと分析されている。テキストには「合計特殊
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日本大学
通信
教職課程
公民
教育法
分冊
2,200 販売中 2008/07/03
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教科教育法社会・地理歴史
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資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。
(検索、露出及び販売にお役立ちます)
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帝京
770 販売中 2014/10/20
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教科教育法福祉 試験問題
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教科教育法Z1317
最終試験問題のまとめ。
「いちから学び始める高校生という年齢の生徒に「社会福祉の考え方と学び方について」説明しなさい。」
「高齢者、障害者とのコミュニケーションについて、予測できる問題点と解決方法について述べなさい。」
「高齢者、障害者と生徒の世代間ギャップを考慮し、家事援助の際に起こりうる問題点をあげ、解決するにはどうしたらよいか述べなさい。」
「高校生のボランティア活動の意義を述べ、生徒にボランティア活動を促す際の留意点をあげなさい。」
「「情報の共有」について、その意義と重要性を生徒が理解できるように説明しなさい。」
「福祉施設の現場で実習することの意義を述べ、実習の事前事後の指導の留意点をあげなさい。」
「いちから学び始める高校生という年齢の生徒に「社会福祉の考え方と学び方について」説明しなさい。」
Ⅰ 対象の理解
変容する社会や福祉の考え方を理解することは容易なものではない。新たに学ぶ生徒は、次世代を担う立場にあり、新しい社会福祉の構築を目指す一員として理解する必要がある。また、思考や認識は生徒個人によって異なることを踏まえ、今後、積み重ねていく知識や技
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佛教大学
通信
科目最終試験
教育
福祉
学校
社会
障害
高齢者
指導
情報
試験
問題
テスト
2,200 販売中 2008/09/28
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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