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関西外大英語科<strong>教育</strong><strong>法</strong> A+評価レポート「私の教師の理想像」

関西外大英語科教育法 A+評価レポート「私の教師の理想像」
A+判定を頂きました。ぜひ参考にしてみてください^^ （参考図書：菅正隆, 中嶋洋一, 田尻悟郎，『英語教育ゆかいな仲間たちからの贈りもの』, 日本文教出版, 2004）
英語教育関西外国語大学英語科教育法授業子どもメソッド中嶋洋一
550 販売中 2012/07/06
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【2014年度】明星大学[PB2120]初等社会科<strong>教育</strong><strong>法</strong>1単位目

【2014年度】明星大学[PB2120]初等社会科教育法1単位目
２０１４年度明星大学通信教育教育学部初等教育方法学２単位目の合格レポートです。特に注意もなく合格をいただきました。少しでも皆様のお力になれたら幸いです。よろしくお願い致します。【参考文献】『第2版　洞察力を培う初等社会科教育法』青木秀雄著（明星大学出版部）
明星大学合格レポート通信小学校教育学部 PB2120 初等社会科教育法 1単位目
550 販売中 2016/04/20
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S0618算数科<strong>教育</strong><strong>法</strong> 科目最終試験6題セット（合格済み）

S0618算数科教育法科目最終試験6題セット（合格済み）
科目最終試験の6題セット、合格済みです。試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。（試験用紙の8割程度の量になります）合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているので、頭に入ってきやすいと思います。試験勉強の参考にして下さい。 ■その他科目についても分かりやすいようまとめていますので、ご参考ください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/946535522255@hc13/ ■設題［共通］算数科の目標(２つの立場)と評価(行為動詞含む)の特徴についてまとめよ。 ①「図形」領域を取り上げ、図形教育の歴史的な変遷を記述し、併せて「平行六面体の製作」の具体的な教育内容について、テキストの内容をもとに要点を記述せよ。 ②「集合と論理」領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析するとともに、各学年での集合・論理で扱う内容を整理し、併せて「低学年への論理教育の指導」について、テキストの内容をもとに要点を記述せよ。 ③「量と測定」領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析するとともに、量の四段階指導の問題点を記述し、併せて「長さの指導」と「速さの指導」について、テキストの内容をもとに要点を記述せよ。 ④「数量関係」領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析するとともに、各学年での数量関係で扱う内容を整理し、併せて「関数の考え方の指導」について、テキストの内容をもとに要点を記述せよ。 ⑤「数と計算」領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析するとともに、「数の分解・合成の指導」と「分数の乗法・除法の指導」について、テキストの内容をもとに要点を記述せよ。 ⑥全国学力・学習状況調査について、従来の筆記テストと異なる点を挙げ、今後の方向性について記述せよ。
佛教大学佛大通信 S0618 算数科教育法科目最終試験歴史教師教育学学校指導児童分析問題算数学習
550 販売中 2016/05/11
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S8105理科<strong>教育</strong><strong>法</strong>Ⅱ 科目最終試験6題セット（合格済み）

S8105理科教育法Ⅱ 科目最終試験6題セット（合格済み）
科目最終試験の6題セット、合格済みです。試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。（試験用紙の8割程度の量になります）合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているので、頭に入ってきやすいと思います。試験勉強の参考にして下さい。 ■その他科目についても分かりやすいようまとめていますので、ご参考ください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/946535522255@hc13/ ■設題 ①理科における事故防止について次の問いに答えよ。 ②理科授業において新しいメディアを含めて、視聴覚教育機器の使用の有効性と問題点を解説せよ。 ③理科教育における「指導と評価の一体化」とはどういうことか。解説せよ。 ④次の問いに答えよ。（１）科学者が自然を探究する方法を解説せよ。（２）その方法を小学校理科授業に取り入れた場合の、具体的な指導内容を示した授業展開例を述べよ。 ⑤『確証のための実験』と『検証のための実験』の違いは何か。授業展開を示して解説せよ。 ⑥子どもに、自然に対する疑問や興味を誘発する方法を具体例をあげて解説せよ。
佛教大学佛大通信 S8105 理科教育法科目最終試験実験子ども小学校教師学校メディア授業科学問題学習
550 販売中 2016/05/11
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【2014年度】明星大学[PB3030]初等音楽科<strong>教育</strong><strong>法</strong>1単位目

【2014年度】明星大学[PB3030]初等音楽科教育法1単位目
２０１４年度明星大学通信教育教育学部初等音楽科教育法１単位目の合格レポートです。特に注意もなく合格をいただきました。少しでも皆様のお力になれたら幸いです。よろしくお願い致します。【参考文献】『初等音楽科教育法』阪井恵・有本真紀著（明星大学出版部）
明星大学合格レポート通信小学校教育学部 PB3030 初等音楽科教育法 1単位目
550 販売中 2016/08/12
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752　初等図画工作科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　１単位目　レポート　明星大学通信

752　初等図画工作科教育法　１単位目　レポート　明星大学通信
明星大学通信 000752　初等図画工作科教育法　1単位目参考文献　「平成20年告示　新学習指導要領による図画工作科指導法　理論と実践」　　編著者：大学美術指導法研究会・藤江充・岩崎由紀夫・水島尚喜　出版社：日本文教出版　出版年：2009年課題１、テキスト内の「図画工作科教育に意義と目的」（第１章）について、1000字程度に大意要約せよ。２、テキスト内の「学習指導案の作成について」（第３章）の「１　教材研究に基づく学習の構想」から「２　指導案に必要な記述事項」までを、1000字程度に大意要約せよ。講評１、２ともにテキストの要点を捉え、大意要約なされています。成績：合格
環境小学校指導案学校児童指導学習言葉評価能力 752 初等図画工作科教育法明星大学通信
550 販売中 2013/08/01
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