連関資料 :: 社会学①

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資料:329件

０７８２６　教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>第<strong>１</strong>分冊

佛教大学　教育<strong>社会</strong><strong>学</strong><strong>1</strong>

佛教大学　教育社会学1
学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育がどのように変化するかについて学力の視点から述べよ。　学歴社会とは、「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」である。学歴を重視するということは、能力や個性よりも資格を重視することでもある。　戦後の学校制度は、戦前に比べてより単線型となり、小学校、中学校、高等学校、大学と一直線につながった制度となった。加えて第一次産業から第二次及び第三次産業への職業的移動が進学志向を高める要因となった。そして、1960年代の高度経済成長期には、受験戦争という言葉が聞かれるようになった。これは、敗戦後のベビーブームの時に生まれた団塊の世代が受験期を迎えた頃で、学歴を求める人々が増加し、今までにない激しい受験戦争が展開されたのである。社会では第二次、第三次産業が目まぐるしい発展をみせ、高い技能を持った労働者が要求されるようになってきたため、需要と供給の関係で、企業が必要とする高学歴者の賃金がさらに高くなった。そして第一次産業は衰退し、農民層が分解し、人並みの生活をするには、教育しかないという労働者階級が大量に誕生
日本社会経済子ども企業戦争学校学歴地域大学
550 販売中 2009/05/26
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教育<strong>社会</strong><strong>学</strong><strong>1</strong> A評価レポート

教育社会学1 A評価レポート
佛教大学通信課程、教育社会学1のA評価レポートです。レポート作成の際、参考までにご利用ください。
佛教大学佛大レポート A評価 S8103 教育社会学
550 販売中 2012/02/27
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Z1104　教育<strong>社会</strong><strong>学</strong><strong>１</strong>　第<strong>１</strong>設題

Z1104　教育社会学１　第１設題
本リポートは佛教大学通信課程の教育社会学１（Z1104）のリポートである。設題は、「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するかについて、学力の視点から述べてください。」である。ちなみに判定はAでした。本リポートを丸々コピペすることは禁じられており、また近年はそういうことを発見するソフトも開発されておりますので、あくまで参考にしていただければ幸いかと存じます。
教育社会学１ Z1104
550 販売中 2017/06/19
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教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>第<strong>1</strong>課題第<strong>1</strong>設題

教育社会学第1課題第1設題
『教育と社会』（学文社）陣内靖彦・穂坂明徳・木村敬子　2012/5/1
幼稚園教諭教職保育
550 販売中 2015/05/27
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Z1104 教育社会学１　第１設題
佛教大学通信課題です。テキストを詳細にまとめております。特に科目最終試験の課題を多く記載しています。
日本社会アメリカ学歴企業社会学学校大学学歴社会問題
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児童<strong>学</strong>の<strong>社会</strong><strong>学</strong>的基礎Ｉ　第<strong>１</strong>課題

【評価A】<strong>社会</strong>・集団・家族心理<strong>学</strong>（<strong>社会</strong>・集団)_設題<strong>1</strong>

【評価A】社会・集団・家族心理学（社会・集団)_設題1
東京福祉大学通信心理学部でA判定をもらった「社会・集団・家族心理学（社会・集団)_設題1」のレポートです。【設題１】個人が他者や集団から受ける影響について述べよ。
東京福祉心理学心理個人他者集団影響
550 販売中 2021/02/02
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