連関資料 :: 教育相談について

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資料:814件

<strong>教育</strong><strong>相談</strong>第１回（１）

教育相談第１回（１）
法政大学通信教育部、教育相談　評価Ａ＋
法政大学通信地誌人文西洋教育農業工業社会経済
550 販売中 2013/09/17
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の基礎と方法　試験対策

教育相談の基礎と方法　試験対策
教育相談の基礎と方法の過去問とその参考解答です。解答はそのまま覚えてしまっても問題ないと思います。また、過去問は全国の友人たちに力を借り、ほぼ網羅していると思います。
教育相談の基礎と方法明星大学通信教育過去問解答科目修了試験
1,100 販売中 2014/10/30
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の理論及び方法（中・高）

<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究　第１設題

幼稚園における<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の特徴について述べなさい。

幼稚園における教育相談の特徴について述べなさい。
幼稚園は、子育て中の親にとって「子供の保育をする場所」というだけでなく、親が子供や子育てについてわからないことや聞きたいことを質問できる、頼りになるところである。子育てにおけるさまざまな不安や、初めての集団生活で自分の子供がうまくやっていけるかなど、多くのことを相談し、悩みを発散できる場となる。核家族化の進行している現代では、子育てに不慣れな親に対してアドヴァイスを与える役割もあり、子供のことを相談しやすい身近な窓口として、親が親しみを持てる雰囲気が大切である。
発達教育相談保育子育て発達相談
550 販売中 2012/08/15
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生徒理解と<strong>教育</strong><strong>相談</strong>（１分冊）

生徒理解と教育相談（１分冊）
はじめに、昔と今の子ども達の違いは何であるかを考えていく。昔は貧しく、強制したり、管理したりすることがまかり通った。上位者に反抗することは許されず、子ども達の感情も抑えられていた。みな貧しさ故、価値観が統一され、上位者に見捨てられないように必死だったのである。一方、現代の子ども達は、豊かな時代となり、価値観も多様化し、自分の考えで行動するようになった。不快なものは我慢できず、上位の言うことは反抗するようになった。そのため、感情の分化がうまくバランスをとれなくなり、キレやすい子が増加してしまったのである。時代も１８０度変化し、縦社会から横社会へ、命令・支配・管理・服従・無個性・画一から相談・協力・協調・自立・責任・個性の時代へと変貌する。そういった自由な風潮のなかで育っている現代の子ども達だからこそ、多種多様なものの考え方を持てるようになったのである。これは、むしろ良いことである。　しかし、１人の人間として大人に認められたいと、自立を望んで背伸びをしながらも、実際には未だに親に依存し続けなければならないという、矛盾した年代でもある。この年代の発達段階を「思春期」と呼ぶ。　｢思
環境子どもコミュニケーション教師心理社会家庭生徒人間自立
550 販売中 2008/03/21
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究　科目最終試験

教育相談の研究　科目最終試験
佛教大学の科目最終試験です。働きながら学ぶというのは本当に大変なことです。その中でレポート作成は一度でも息詰まってしまうとそこから進めていくのがなかなか難しいです。そんな方々にこのレポートを参考にして頂いて精神的にも時間的にも少しでも余裕ができればと思います。私自身も経験しましたが、参考にできるレポートが手元にあるのとないのでは、作成時間が全く違います。トータルで見ると膨大な数で嫌になることも多々あると思いますが、一つ一つ目の前の課題に向き合って、少しずつでも良いので進めてください。大変だと思いますが頑張ってください。参考にしていただく際には、教科書が同じなので似た部分は多少出てくるとは思いますが、丸写し・コピペにならないようにしてください。
佛教大学科目最終試験教育相談環境子ども小学校カウンセリング教師学校社会問題教員
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幼児理解と<strong>教育</strong><strong>相談</strong>（２分冊）

幼児理解と教育相談（２分冊）
しいと思う姿もあるであろう。これは、保育者の価値観により、そう判断している面が大きい。幼児の望ましい行動ではない行動に、保育者は注意を向けそれを正そうとしがちである。しかし、そこには幼児なりのの思いを体で発散するようになってしまった。遊び中でも「貸して」と言葉で表す前に、黙ってお友だちのおもちゃを奪ってしまったりするようになったのである。その姿だけを見れば、望ましくない行動と判断しがちである。また、保育者には望ましい行動を捉えられていることも、実は幼児自身が緊張を強いられているということもありうる。この場合、幼児にとって、日々の園生活が充実したものとなるとは言えないであろう。ということが
幼児子ども発達保育問題人間課題理解援助
550 販売中 2008/05/31
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<strong>教育</strong><strong>相談</strong>の研究第一設問

教育相談の研究第一設問
「教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。」　教師が生徒に行うカウンセリングには、生徒指導、進路指導、教科指導が挙げられる。生徒・進路指導の目的は社会性の育成、心の安定性の回復、自己実現力の育成である。前者の２つは「現在の生活」に、後者は「将来の生き方」に焦点が置かれている。しかし３者は表裏一体である。なぜなら現在の生き方が将来の生き方の基盤になり、将来の生き方への展望が現在の生き方や問題の解決に影響するからである。　それに対し教科指導の目的は、生徒にとっての新しい知識を、生徒が自らの既有知識を再構成しながら、自分自身で構成させる事である。その為
教育相談の研究第一設問佛教大学通信教育
550 販売中 2008/07/06
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