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資料:326件

初等<strong>音楽</strong>科教育法２単位

西洋<strong>音楽</strong>の歴史と理論（夏期スクーリングレポート）

西洋音楽の歴史と理論（夏期スクーリングレポート）
『西洋音楽の歴史的な変化について、自分が一番関心のある時代を中心にして論じなさい。』　大阪芸術大学「西洋音楽の歴史と理論」のスクーリング時のレポートです。参考にしてみてください。
宗教音楽問題言葉中世キリストルネサンス循環動機教会
550 販売中 2015/09/30
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【玉川大学】<strong>音楽</strong>科指導法②

【玉川大学】音楽科指導法②
このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「音楽科指導法」において、すでに合格をいただいたものです。 2018年度課題：特別活動における音楽教員による評価・批評は以下の通りです。＜評価＞Ａ＜批評＞マナーや規律などを子どもに主体的に感得させることが肝要である。そのためには、音楽を通した感動体験を全員にさせることである。小手先の技術に依存しないこと。
小学校学校児童特別活動音楽芸術学習指導表現
550 販売中 2019/08/26
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<strong>音楽</strong>科指導法第一分冊

レポート（<strong>音楽</strong>科指導法　２分冊）

こどもと<strong>音楽</strong>　設題１（豊岡短期大学）

こどもと音楽　設題１（豊岡短期大学）
2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。豊岡短期大学通信教育部 ★課題★ 保育の場における音楽の担う役割について最も重要であると思われるものを3項目挙げ、それについて分かりやすく事例を挙げながら具体的に考察してください。 ★講評★ 　よくまとめられています。「何をどのように書いたらいいか分からない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。
子どもコミュニケーション発達社会保育音楽幼児人間集団人間関係
550 販売中 2016/06/03
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聖徳大学通信　<strong>音楽</strong>科教育法

聖徳大学通信　音楽科教育法
合格レポート
880 販売中 2010/05/14
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<strong>音楽</strong>基礎Ⅰ「クラシックの代表的作曲家と、クラシック<strong>音楽</strong>の保育・教育等の現場での活用方法について述べよ」

音楽基礎Ⅰ「クラシックの代表的作曲家と、クラシック音楽の保育・教育等の現場での活用方法について述べよ」
Ｂ＋判定です。「日本での音楽の歴史はこの設題では不要」と書かれていたので、そこを直せばＡ判定がもらえるかと思います。
音楽音楽Ⅰ音楽基礎音楽基礎Ⅰ 保育
660 販売中 2014/01/15
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<strong>音楽</strong>【レポート】A判定「クラシックの代表的作曲家と、クラシック<strong>音楽</strong>の保育・教育等の現場での活用方法について述べよ」

音楽【レポート】A判定「クラシックの代表的作曲家と、クラシック音楽の保育・教育等の現場での活用方法について述べよ」
【A判定】です！教員の評価にも、「よく書けています。」と、高評価の所見をいただいております。皆様のお力になれる資料かと思います。レポートなど資料作成する際の、ご参考として是非ご活用ください♪
A判定東京福祉大学教育福祉レポート保育社会福祉子育て音楽クラシックルネサンスバロック古典派ロマン派近現代西洋音楽
550 販売中 2015/03/25
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☆初等<strong>音楽</strong>科教育法　２単位目

初等<strong>音楽</strong>科教育法【１単位目】

初等音楽科教育法【１単位目】
初等音楽科教育法【１単位目】「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。教科書p.36とp.193～p.228を読んで、その定義や扱い方の注意点をまとめてください。また、教科書p.36にある表を写し、すべての空欄に書き入れてください。
初等音楽科教育法歌唱共通教材明星
550 販売中 2009/10/07
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2009<strong>音楽</strong>科指導法第1分冊

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