連関資料 :: 人権について

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資料:377件

佛教大学　人権(同和)教育
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。同和教育は学力保証としての同和教育より歴史が浅く、昭和40年代から始まったものである。戦後、学力保証としての同和教育は成果をあげつつあったが、特に結婚や就職面での同和地区住民に対する差別的な取り扱いが度々みられたことから、教育の責任として同和地区に対する偏見を取り除くことや生徒の長欠・腐臭学の解消に向けた就学奨励事業が急務となった。そのために、同和地区住民に対する学力保証だけでなく、広く一般の人々を対象とした人権啓発がはじめられることとなった。１９５２年、オールロマンス差別事件糾弾要項の「差別は市政の中に」で、同和地区児童・生徒の「不就学児童を無くする対策を即時たてること」を同和教育行政における最重要課題と位置づけた。この糾弾闘争をうけて京都市は「今後の同和施策運営要領」を策定し、これにもとづいて戦後初めての同和教育費200万円が52年度予算として計上され、その後も年々増加された。１９５３年に、同和教育に取り組む全国各地の学校教育関係者や社会教育関係者によって全
歴史日本人権社会差別学校学習問題同和
550 販売中 2009/05/28
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S0536 人権同和教育リポート
2016年3月に通信課程を修了しました。合格済みの人権同和教育のレポートです。評価はBでした。この人権同和教育のレポートは評価がきつく、何度も落としてしまうことがあります。少しでもお役に立てればと思います。 ※コピペ等は厳重に処分されますので、お気をつけください。 ※自分なりの言葉に変更する・論の順序を変更する等をすることをお勧めします。他にも資料をUPしていますので、よろしければどうぞ！
佛教大学 S0536 人権同和教育レポートリポート
550 販売中 2016/04/07
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佛教大学 M6706,R0719 <strong>人権</strong>（同和）教育レポート A判定 <strong>人権</strong>教育

佛教大学 M6706,R0719 人権（同和）教育レポート A判定人権教育
佛教大学M6706,R0719「人権（同和）教育」のレポートです。間違いのないレポートを目指して仕上げました。参考文献を記載しておりますので、ご自身でレポートを書かれる際の参考にしてください。
佛大佛教大学 M6706 人権（同和）教育レポート第1設題人権教育
550 販売中 2015/01/07
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P6703　人権（同和）教育　合格リポート
【設題】50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。あくまで参考資料としてご利用ください。なお、5ページ目は脚註に使用しています。
佛教大学同和教育リポートレポート人権教育 P6703 合格人権同和 2011年度
550 販売中 2011/09/16
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人権(同和)教育　設題1　2017年度対応
佛教大学通信教育過程 S0536人権(同和)教育のレポートで2014年に判定Bを頂きました。レポートを作成する際に参考になれば幸いです。
佛教大学通信 S0536 人権(同和)教育レポート判定B 2017年度対応
550 販売中 2015/05/15
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人権（同和）教育（レポート第１設題）
P6703　人権（同和）教育（レポート第１設題）テキストと参考図書をもとにまとめたものです。第１設題：50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること
環境人権経済子ども学校教師社会同和差別 P6703人権（同和）教育（レポート第１設題）
550 販売中 2014/09/01
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精神保健福祉法制度と人権規定
精神保健福祉の法制度の変遷と、それぞれの人権規定について
精神保健人権
550 販売中 2010/11/01
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人権教育。佛大通信・試験問題
人権（同和）教育部落問題解決に向けた近代以降（戦後を中心）の同和行政について述べよ。太平洋戦争後日本国憲法が施行された。「すべての国民は法の下に平等であって、人種、信条、性別、・・・・佛大テキスト参照
人権同和教育歴史社会
550 販売中 2011/06/23
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