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資料:877件

国語科学習指導案（オツベルと像）
学習指導案（オツベルと像）　１．指導者　　２．指導日　　6月6日３．対象クラス　　○年○組　生徒数○人（男子○人、女子○人）４．使用教材　　『オツベルと像』宮沢賢治５．単元設定の理由　　『オツベルと像』を読むことで、一つの作品に対して人それぞれの見方があるという主観の大切さと、筆者の伝えたいことはなんだろう？という客観的な見方の大切さ、その二つの区別や、どちらも必要であることなどを理解してゆく。
レポート教育学国語教育実習オツベルと象
550 販売中 2006/06/18
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754初等国語科教育法1
754初等国語科教育法1 １　第５学年に、文章表現の技能を的確に習得させるうえで必要なことを、自ら「文章」を書き、かつ、以下について論述する。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（テキスト「新しい小学国語の創造」）
明星大学通信教育部合格レポート初等国語科教育法明星大学明星通信
550 販売中 2009/06/08
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【東京福祉大学】7400 国語(書写を含む)
【設題１】身近に見られる日本語の表現や理解に関する疑問点・問題点を見つけ，その類例を集めるとともに，その原因と解決法について見解を述べよ。　日本人が外国語を学習するにあたり、日本人は英語嫌いということがよく言われる。国立教育政策研究所の「中学校・高等学校における理系進路選択に関する調査研究」では、高校生全体で37％が外国語嫌いを示している。では、なぜ「日本人は英語嫌い」なのだろうか。また、次のような質問「将来生きていくうえで重要な教科（高校１年生）」では、国語が1位で85％を占めている。つまり、日本人は母国語が大切だと言うことがわかっているのである。これらの事実から、本レポートでは、日本語の特色や世界との比較、語彙、表現の視点から捉え考え、国語力の向上や日本語の尊重に関しての実践工夫を述べる。日本人が英語嫌いなのは、「拍」に理由があり、日本語と英語では全く異なっている。拍(syllable)というのは、その言語で一番小さい単位である。
日本英語日本語学校言語政策国語言葉高校自然
220 販売中 2017/11/22
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国語（書写を含む）１単位＋２単位
明星大学通信教育学部「国語（書写を含む。）」1単位目と2単位目（2011年度配本/2013年度課題）の2つのレポートを載せています。 1単位目課題これからの時代に求められる国語力について論じなさい。 2単位目課題「話すこと・聞くこと」の学習の意義について論じなさい。成績；合格（再提出なし）評価：1，2単位とも好評価のコメントが書かれていました。
情報子どもコミュニケーションレポート社会教師文化国語学習指導要領
880 販売中 2015/04/02
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S0616 国語科教育法リポート
2016年3月に通信課程を修了しました。合格済みの国語科教育法のレポートです。評価はAでした。今年も設題が同じでしたらお役に立つかと思います。 ※コピペ等は厳重に処分されますので、お気をつけください。 ※自分なりの言葉に変更する・論の順序を変更する等をすることをお勧めします。他にも資料をUPしていますので、よろしければどうぞ！
佛教大学 S0616 国語科教育法レポートリポート
550 販売中 2016/04/06
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国語科教育法　第１設題
「おじさんのかさ」の教材研究をし、この物語が読者に語りかけようとしているかを述べよ。」この教材は、自分に拘りつつ、自分を変化かせていく、人間の生き方そのものである。　教材の目標としては、主にかさを大切にし、かさを決して開こうとはしなかったおじいさんが、雨にぬれた傘に興味関心をもち、傘の素晴らしさがわかり、行動や様子から読み取る事ができるか、また、動作化したりして、おじいさんの心に共感できるかという点にあると言える。　内容としては、おじいさんは、傘を大切に使うという点においては、「ものを大切にする」という心が読み取れ、学習者は共感しなければいけないと考えられる。　しかしながら、傘を所有し
国語科教育法第１設題佛教大学通信教育
550 販売中 2008/07/06
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