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連関資料 :: レポート

資料:8,683件

  • 【明星大学】PL2050特別支援学校教育課程論２単位目 2019合格レポート（ノート付き）
  • 明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。（新学習指導要領に対応） ※2020年現在、特支教員（知的→聴覚）です。 ※レポート作成時は実習教員です。　現場の目線でレポートを書いています。 ※レポートの他にNOTEのように「特支教育課程（知的）」「知的障害の特性と指導」「教科等を 　合わせた指導」等をシンプルにまとめました。 　201９年度提出・合格・高評価　 ぜひ参考にしてみてください。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 　　　　　　　　　　　　PL2050 特別支援学校教育課程論（２単位目） 〈課題１〉各教科等をあわせた指導（旧・領域教科をあわせた指導）の種類と知的障害教育の授業 　　　　　作りの特徴について述べよ。 〈課題２〉個別の指導計画と個別の教育支援計画の定義と両者の関係について論ぜよ。 【講評】１，２とも適切によく書かれてあります。 【テキスト】「特別支援教育の実績情報PLUS　平成29年版 学習指導要領改訂ポイント 　　　　 　　特別支援学校」（明治図書） 【お知らせ】特別支援コース（小・特支）課程を修了しています。（随時アップ中）私の資料室か 　　　　　　ら参考になる資料を探してみて下さい。 　　　　　　https://www.happycampus.co.jp/docs/924218772712@hc20/
  • 明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 PL2050特別支援学校教育課程論２単位目
  • 550 販売中 2020/07/08
  • 閲覧(3,935)
  • 【明星大学】PL2030肢体不自由者の心理・生理・病理（１単位目）2020合格レポート（ノート付）
  • 明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020年現在、特支教員（知的→聴覚）です。 ※レポート作成時は実習教員です。　現場の目線でレポートを書いています。 ※レポートの他に「肢体不自由者」「特性と指導支援」等シンプルにNOTEしてあります。 　2020年度提出・合格・高評価　ぜひ参考にしてみてください。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 　　　　　　　　　　　PL2030 肢体不自由者の心理・生理・病理（１単位目） 〈課題１〉肢体不自由者の障害特性を理解し、心理・生理・病理の基本を理解した上で実際の指導 　　　　　の方法について要点をまとめよ。 　　　　　※どんな配慮が必要か要点をまとめる。ex.学習の空白、心理的な配慮 〈課題２〉肢体不自由者の事例を取り上げ、個別の教育支援計画を考慮したうえで、個別の指導計 　　　　　画を考慮した指導案を作成せよ。 【講評】１、脳原性疾患とそれ以外の違いを踏まえて適切に指導上の配慮事項がまとめられており 　　　　　　大変素晴らしいレポートです。 　　　　２、大変よく書けています。 【テキスト】「肢体不自由者の理念と実際」（ジアース教育新社） 【お知らせ】特別支援コース（小・特支）課程を修了しています。（随時アップ中）私の資料室か 　　　　　　ら参考になる資料を探してみて下さい。 　　　　　　https://www.happycampus.co.jp/docs/924218772712@hc20/
  • 明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 PL2030肢体不自由者の心理・生理・病理（１単位目）
  • 550 販売中 2020/07/14
  • 閲覧(4,153)
  • 【明星大学】PL2030肢体不自由者の心理・生理・病理（２単位目）2020合格レポート（ノート付）
  • 明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020年現在、特支教員（知的→聴覚）です。 ※レポート作成時は実習教員です。　現場の目線でレポートを書いています。 ※レポートの他に「センター的機能」「新学習指導要領（特支）ポイント」 　「インクルーシブ教育」をシンプルにNOTEしてあります。 　2020年度提出・合格・高評価　ぜひ参考にしてみてください。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 　　　　　　　　　　PL2030 肢体不自由者の心理・生理・病理（２単位目） 〈課題１〉地域における特別支援学校の役割を理解し、肢体不自由者との関わりと今後のあり方に 　　　　　ついて論ぜよ。 〈課題２〉学校、保護者、地域との連携に役立つ、何らかの支援方法について、ポートフォリオ作 　　　　　成などを参考にしながら、まとめよ。 【講評】１，２ともに趣旨に即して適切な内容でまとめられており、良いレポートです。特別支援 　　　　学校のセンター的機能、ポートフォリオの意義がよくまとめられています。 【テキスト】「肢体不自由者の理念と実際」（ジアース教育新社） 【お知らせ】特別支援コース（小・特支）課程を修了しています。（随時アップ中）私の資料室か 　　　　　　ら参考になる資料を探してみて下さい。 　　　　　　https://www.happycampus.co.jp/docs/924218772712@hc20/
  • 明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格
  • 550 販売中 2020/07/14
  • 閲覧(4,308)
  • 理学療法士レポート　身体の筋肉　(全筋肉の起始、付着、終止、機能、神経支配などを解説、カラー図、断面図などあり)53ページ
  • ※起始、付着、終止、機能、神経支配など、大事なことは全て書いています。 　　　　　　　　　 　 胸鎖乳突筋･･･３　　　　　 大胸筋･･･１３　　　　 　　 指伸筋･･･２６　　　　 半膜様筋･･･３７ 広頚筋･･･３　　　　　　　 小胸筋･･･１３　　　　 　　 示指伸筋･･･２６　　　 縫工筋･･･３８ 前頭直筋･･･４　　　　　　 鎖骨下筋･･･１３　　　 　　 小指伸筋･･･２６　 大腿直筋･･･３８ 外側頭直筋･･･４　　　　　 外肋間筋･･･１４　　　 　　 長母指屈筋･･･２７　　 外側広筋･･･３９ 頭長筋･･･４　　　　　　　 内肋間筋･･･１４　　　 　　 短母指屈筋･･･２７　 　 中間広筋･･･３９ 前斜角筋･･･４　　　　　　 最内肋間筋･･･１４　　 　　 長母指伸筋･･･２７　 長内側広筋･･･３９ 中斜角筋･･･４　　　　　　 肋下筋･･･１４　　　　 　　 短母指伸筋･･･２７　　 斜内側広筋･･･３９ 後斜角筋･･･４　　　　　　 横隔膜･･･１５　　　　 　　 長母指外転筋･･･２８　 膝関節筋･･･３９ 大後頭直筋･･･５　　　　　 　　　　　　　　 　 　短母指外転筋･･･２８　 小後頭直筋･･･５　　　　　 外腹斜筋･･･１５　　　　 　母指内転筋･･･２８　　　 膝窩筋･･･４０ 上頭斜筋･･･５　　　　　　 内腹斜筋･･･１６　　　　 　母指対立筋･･･２９　　 前脛骨筋･･･４０ 下頭斜筋･･･５　　　　　　 腹直筋･･･１６　　　　　 　小指対立筋･･･２９　　 後脛骨筋･･･４０ 頚最長筋･･･５　　　　　　 錐体筋･･･１６　　　　　 　虫様筋･･･２９　　　　 腓腹筋･･･４１ 頚半棘筋･･･５　　　　　　 　　　　　　　　 背側骨間筋･･･３０ ヒラメ筋･･･４１ 頚腸肋筋･･･５　　　　　　 前鋸筋･･･１７ 掌側骨間筋･･･３０ 足底筋･･･４１ 頭最長筋･･･６　　　　　　 肩甲下筋･･･１７ 小指外転筋･･･３１ 長腓骨筋･･･４２ 頭板状筋･･･６ 棘上筋･･･１７ 短小指屈筋･･･３１ 短腓骨筋･･･４２ 頭半棘筋･･･７　　　　　　 棘下筋･･･１８ 短掌筋･･･３１ 第三腓骨筋･･･４２ 頚板状筋･･･７　　　　　　 小円筋･･･１８ 長趾伸筋･･･４３ 肩甲挙筋･･･７　　　　　　 大円筋･･･１８ 大殿筋･･･３１ 短趾伸筋･･･４３ 　　　　　　　　　　 中殿筋･･･３２ 長母趾伸筋･･･４３ 胸最長筋･･･８　　　　　　 三角筋･･･１９ 小殿筋･･･３２ 長母趾屈筋･･･４４ 胸腸肋筋･･･８　　　　　　 鳥口腕筋･･･２０ 梨状筋･･･３３ 短趾屈筋･･･４４ 腰腸肋筋･･･８　　　　　　 上腕二頭筋･･･２０ 外閉鎖筋･･･３３ 長趾屈筋･･･４４ 胸棘筋･･･９　　　　　　　 上腕筋･･･２０ 大腿方形筋･･･３３ 短母趾屈筋･･･４５ 胸半棘筋･･･９　　　　　　 上腕三頭筋･･･２１ 内閉鎖筋･･･３３ 虫様筋(足の) ･･･４５ 腰方形筋･･･９　　　　　　 上双子筋･･･３３ 背側骨間筋(足の) ･･･４５ 多裂筋群･･･１０　　　　　 肘筋･･･２１ 下双子筋･･･３３ 底側骨間筋･･･４５ 胸回旋筋･･･１０　　　　　 腕橈骨筋･･･２２ 足底方形筋(副趾屈筋) ･･･４５ 腰回旋筋･･･１０　　　　　 長掌筋･･･２２ 腸骨筋･･･３４ 母趾外転筋･･･４６ 肋骨挙筋･･･１０　　　　　 回外筋･･･２２ 大腰筋･･･３４ 母趾内転筋･･･４６ 上後鋸筋･･･１０　　　　　 円回内筋･･･２３ 小腰筋･･･３４ 小趾外転筋･･･４６ 下後鋸筋･･･１１　　　　　 方形回内筋･･･２３ 恥骨筋･･･３５ 短小趾屈筋･･･４６ 大菱形筋･･･１１　　　　　 橈側手根屈筋･･･２３ 短内転筋･･･３５ 水平断面図･･･４７－５１ 小菱形筋･･･１１　　　　　 尺側手根屈筋･･･２３ 長内転筋･･･３５ 広背筋･･･１１　　　　　　 浅指屈筋･･･２４ 薄筋･･･３５ 僧帽筋･･･１２　　　　　　 深指屈筋･･･２４ 大内転筋･･･３６ 長橈側手根伸筋･･･２５ 大腿筋膜張筋･･･３６ 短橈側手根伸筋･･･２５ 大腿二頭筋･･･３７ 尺側手根伸筋･･･２５ 半腱様筋･･･３７
  • 神経 看護 看護学
  • 1,100 販売中 2009/04/27
  • 閲覧(3,904)
  • 《明星大学通信》PB2120：初等社会科教育法 1単位目+2単位目★2016年度 一発合格レポートセット
  • 2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。 明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行) に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います。 ★課題★ ○１単位目 　１．初期社会科がめざしたねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科のあり方と課題に関連して論じなさい。 　２．初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。 ○２単位目 　１．社会科教育内容の主体的知識化と問題解決力について、両者を培うためにはどうしたらよいか、具体的に論じなさい。 　２．初等社会科の指導計画作成の留意点とは何か、評価の意義およびその観点に関連し論じなさい。 ★講評★ ○１単位目 　J.デューイの問題解決学習は、5段階の反省的思考過程に基づく教授過程を提唱し、児童中心の学習を目指す画期的なものであった。しかし、日本へ紹介されたとき、誤解され反省的思考が等閑視され、また問題解決のための具体的な方法論がそこには提案されていなかった。そこで、生活経験を重視して問題解決学習を展開しようとした初期社会科の授業は、「はいまわる経験主義・社会科」と揶揄され失敗したのである。体験活動重視の教育において再考する必要がある。 ○２単位目 　ヴィゴツキーは、教師や他の子どもとの共同の中で、子どもがより高い発達水準の問題を解くことができることに着目し、「発達の最近接領域」と名付けた。子ども自身が独力で解決できる「現在の発達水準」から、大人や教師の指導や助言により解決可能になり、やがて独力で解決できるまでに発達させることが可能な領域を「発達の最近接領域」としたのである。この理論は、模倣とか共同学習の教育的意義の見送りを迫り、やがて、知識は主体的に構成されるものだとする社会的構成主義の学習理論へと発展した。集団思考や協働授業の重要性を再認識したい。 「何をどのように書いたらいいか分からない」「書いてみたが自信がない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。 バラ販売・セット販売・科目終了試験問題などを随時アップロードしていきます。 http://www.happycampus.co.jp/docs/940851121641@hc15/ こちらをご覧ください。
  • 明星大学 PB2120 初等社会科教育法 通信教育 レポート 合格レポート 1単位目 2014 2015 2016 小学校 中学校 教職 教師 教員 大学 課題 社会 情報 子ども 発達 学校 学習 生きる力 社会科 問題
  • 990 販売中 2017/03/03
  • 閲覧(6,300)
  • 【明星大学】PL3070重複障害・LD等の心理・生理・病理（２単位目）2019合格レポート（ノート付）
  • 明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020年現在、特支教員（知的→聴覚）です。 ※レポート作成時は実習教員です。　現場の目線でレポートを書いています。 ※レポートの他に「重症心身障害（重複障害）・類型」等シンプルにNOTEしてあります。 　201９年度提出・合格・高評価　ぜひ参考にしてみてください。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 　　　　　　　　PL3070 重複障害・LD等の心理・生理・病理（２単位目） 〈課題１〉重複障害（重度・重複障害を含む）の概要（定義・原因・分類）と心理特性について述 　　　　　べなさい。 〈課題２〉ADHD・自閉症スペクトラム症（自閉性障害）の各概要（定義、原因、分類等）につい 　　　　　て述べなさい。 【講評】とても分かりやすく、まとめられていました。読みやすいレポートに仕上がっています。 【テキスト】「特別支援の心理学〔新版〕－理解と支援ー」 　　　　　　梅谷忠勇・生川善雄・堅田明義 著編（北大路書房） 【お知らせ】特別支援コース（小・特支）課程を修了しています。（随時アップ中）私の資料室か 　　　　　　ら参考になる資料を探してみて下さい。 　　　　　　https://www.happycampus.co.jp/docs/924218772712@hc20/
  • 明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 PL3070重複障害・LD等の心理・生理・病理（２単位目）
  • 550 販売中 2020/07/09
  • 閲覧(4,083)
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