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連関資料 :: レポート

資料:8,683件

  • (明星大学)【PA1020】教育原理①・②レポート
  • 2018年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名] 教育原理(PA1020) [レポート課題] (1単位目) 1.教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ。 2.明治期の学校教育史の要点をまとめよ。 (2単位目) 1.戦後日本の教育改革について3点を取り上げ、要点をまとめよ。 2.現在の学校教育の課題について考察せよ。 [参考文献] 『教育原理』佐々井利夫・樋口修資・廣嶋竜太郎共著 明星大学出版部 2012年
  • 明星大学 通信教育 レポート 2018 教育原理 PA1020
  • 550 販売中 2020/04/30
  • 閲覧(6,229)
  • (明星大学)【PA1040】教職入門①・②レポート
  • 2018年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名] 教職入門(PA1040) [レポート課題] (1単位目) 1.教員養成の歴史について論述せよ。 2.教職の専門性について論述せよ。 (2単位目) 1.現代の教員に求められるものについて論述せよ。 2.教職者に求められる教育愛と権威について論述せよ。 [参考文献] 『第2版教職入門』青木秀雄編著 明星大学出版部 2017年
  • 明星大学 通信教育 レポート 2018 教職入門 PA1040
  • 550 販売中 2020/04/30
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  • 英語科教育法セミナーⅢ 合格レポート
  • 英語科教育法Ⅲ 平成29年・30年度課題 講評:ロールプレイを中心とした4技能指導について明確に論じられています。学習者の興味も考慮されている点が評価できます。 【課題】 通信教育教材の第一章「外国語学習の条件」、第二章「学習者について」、第三章「文法の指導法」、第四章「運用訓練の技術」の中から1つの章を選び、選択した章について次の2つの課題に取り組みなさい。 1. 章末にあるExercisesに答えなさい。 2. 四技能(Listening、Reading、Speaking、Writing)それぞれの指導について、章に掲載された論文(英文)をどのようにその指導に生かすべきかを論じなさい。ただし、単独の技能の指導について述べることが難しい場合は、複数の技能を融合した指導を考えても差し支えない。議論の際には、本文のどの記述を根拠にしたか(何ページの何行目か)が分かるように記述すること。 リポート用紙の最終ページに字数が達していないリポートは認めません。 *Speakingを選んで書きました。正確に訳し、隅々まで理解したつもりです。 英文の難しいテキストだったと思いますので、皆さんのお役に立てれば光栄です。※丸写しやコピペは違反となりますのでご理解の上、ご購入ください。 通信教材:英語科教育法セミナー 浪田 克之介、熊取谷 哲夫 編著 株式会社 英宝社
  • 日大通信 英文科 英語科教育法Ⅲ 教員免許
  • 880 販売中 2020/05/11
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  • 社会心理学基礎論期末試験レポート
  • 社会心理学基礎論 期末試験レポート 学籍   学科   氏名     科目名 社会心理学基礎論   担当名糟谷知香江 市川淳章 1995 人間の社会化の課程 小川一夫(編) 新・くらしの社会心理学 福村出版 第6章  私は日頃から子供たちの面倒を見てきた。初めて会った者同士ですぐに仲良くなる訳がないと思ったが、子供たちはすぐに私に懐いてきた。そして、不思議なことに子供たち同士でも、同じような現象が起こったのだ。私は子供たちの遊びの中で、規則正しいルールがあるような気がしたのだ。本論では、この遊びのルールについて述べたいと思う。  市河氏は、子供が特定の社会のなかで適応するために必要な、知識、技
  • 心理学 社会 心理 子供 遊び 人間 ルール 役割 社会心理学 行動
  • 550 販売中 2008/09/22
  • 閲覧(3,533)
  • こども看護論② 合格レポート 姫路大学
  • 【合格済】こども看護論 設題2 姫路大学  〈乳幼児における慢性期の健康障害をもつ子どもと家族への支援について説明いなさい。〉 2015字  参考文献あり 作成の手引き  乳幼児期の子どもがどのように病気を理解するのか,発達的特徴と関連させ理解する。  慢性期の健康障害をもつ子どものストレス,対処行動,QOL,子どもの成長発達,健康段階,こども看護の対象を踏まえ,支援の方法について考察する。
  • 子ども 社会 家族 発達 健康 幼児 問題 障害 ストレス 課題
  • 550 販売中 2020/07/06
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