資料:8,693件
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佛教大学 算数教育法 合格レポート
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「算数教科書の歴史（黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり）について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ（4枚程度）。」(設題前半部分)
「上記を踏まえ、２００２年度完全実施の学習指導要領（算数科）の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で考察せよ（４枚程度）。」(設題後半部分)
に対応。
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佛教大学
通信
教育
合格
レポート
算数
550 販売中 2011/12/01- 閲覧(1,578)
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000822人間関係（２単位分）合格レポート
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＜使用テキスト＞
「第２版 保育内容・人間関係（保育・教育ネオシリーズ17）」
金田利子・齋藤政子（同文書院）
配本年度2011年度～
＜１単位目 課題＞
１．領域「人間関係」ねらいと内容について述べよ。
２．領域「人間関係」と他領域との関係性について述べよ。
＜２単位目 課題＞
１．「人とのかかわり」の発達過程と穂九社の役割について考察せよ。
２．協働の姿勢を育てる保育に関して、具体的活動と指導上の留意事項について述べよ。
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明星大学
通信
000822
人間関係
合格レポート
- 880 販売中 2012/02/02
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自由再生における系列位置効果 実験考察レポート
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基礎心理学実験 自由再生における系列位置効果
記憶は1種類のものではなく、通常、感覚記憶・短期記憶・長期記憶の3段階にわかれるものであると考えられている。感覚記憶とは、感覚刺激がパターン認識の過程を経る前に一時的に保存されているものをさし、普通「記憶」と呼んでいるものとは異なるものである。
電話番号などを一時的に記憶にとどめておくことができるが、それは短時間のうちに忘れられてしまう。このような記憶を「短期記憶」という。それに対して、小さい頃の思い出や、さまざまな知識などのように長期にわたって貯蔵されている記憶を「長期記憶」と呼ぶ。この実験では、長期記憶と短期記憶を区別する根拠のひとつである、自由再生における系列位置効果について検討する。
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実験
心理学
心理
記憶
再生
課題
自由
比較
考察
- 550 販売中 2010/11/22
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