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【明星通信】☆PA1040 教職入門 1・2単位セット 合格レポート☆
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明星大学通信教育部、教職入門1・2単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。
※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。
~1単位目~
◆課題
1.教員養成の歴史について論述せよ。
2.教職の専門性について論述せよ。
◆講評
1教員養成の歴史が的確にまとめられています。
2教職の専門性について、よく言及されています。
~2単位目~
◆課題
1.現代の教員に求められるものについて論述せよ。
2.教職者に求められる教育愛と権威について論述せよ。
◆講評
1現代の教員に求められている資質能力について検証されています。
2教育愛と権威について詳しく論じられています。
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明星通信
教職入門
440 販売中 2022/08/26
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PA3140 教育相談の基礎と方法 2単位目 合格レポート
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明星大学 通信教育課程【PA3140 教育相談の基礎と方法 2単位目】の合格レポート(優評価)です。
共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います!
※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。
【教育相談の基礎と方法 2単位目 課題】
① 発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか。
自閉症スペクトラム障害、ADHD、学習障害のなかの1つを取り上げ、障害のメカニズムと支援について述べなさい。
※本レポートでは「自閉症スペクトラム障害」を選択しています。
②「いじめ」「不登校」「障害のある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者への支援」の問題のうち、いずれか1つを選んで、その考え方と支援の方法を述べなさい。
※本レポートでは「いじめ」を選択しています。
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教育相談の基礎と方法
PA3140
明星大学
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レポート
合格
通信
教育
教職
教師
教員
大学
課題
答案
小学校
2単位目
2020
2021
2022
550 販売中 2022/09/21
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【明星通信】☆PA1020 教育原理 1・2単位セット合格レポート☆
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明星大学通信教育部、教育原理1・2単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。
※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。
◆1単位目課題
1. 教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ。
2. 明治期の学校教育史の要点をまとめよ。
◆2単位目課題
1.戦後日本の教育改革について3点を取り上げ、要点をまとめよ。
2.現在の学校教育の課題について考察せよ。
◆講評
1戦前期の教育体系との対応をふまえながら、各要点を的確にまとめています。
2確かな認識に基づいて現在の学校教育の課題を抽出しています。
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明星通信
教育原理
440 販売中 2022/09/21
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小児疾患レポート (呼吸器系、消化器系、痙攣、てんかん)
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受け持つことが予想されるあるいは、学習の機会がある病態
呼吸器系の炎症性疾患
小児の呼吸器の特徴と呼吸器疾患
乳児期には咽頭・喉頭がやわらかく、狭い。また気管・気管支の直径が狭く、抹消の気管支壁を構成する平滑筋組織も十分に発達していない。そのため感染などによる浮腫や分泌物により、容易に気道が狭窄・閉塞しやすく、呼吸困難や窒息を起こしやすい。
胸郭の特徴として、乳児期には前胸壁の肋骨はほぼ水平に並んでいるため、呼気と吸気の容積の差が少ない。したがって呼吸運動の型は、胸式呼吸はできず腹式呼吸である。成長とともに肋骨は斜めに前に下がるようになり、7歳くらいで胸式呼吸になる。1回換気量も少なく、それを補うために呼吸数が多い。また乳児は主として鼻呼吸をしており、鼻腔がつまっても口で呼吸をすることができないので、鼻汁が増加して鼻閉をおこすと呼吸困難になる。
呼吸器の感染防御機能も未熟であることから、小児は成人に比べ気道感染の頻度が高く、重症化しやすい。特に新生児・乳児では、成人では殆ど無害な細菌やウィルスによって容易に肺炎をおこす。また幼児期前期までは自己排痰が困難なことから、二次感染
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発達
幼児
障害
呼吸
小児
感染
乳児
原因
特徴
思春期
看護
看護学
550 販売中 2009/04/06
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【レポート】P6511 キリスト教神学 第一設題 A判定
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P6511 キリスト教神学
『三位一体の神に関して述べなさい』
まず「三位一体」について解説し、次に神の属性である義と愛について説明を加え、最後に神の言葉を沿えたいと思う。
Ⅰ.三位一体-父なる神-
「三位一体」とはキリスト教の教理の重要な一部を成すもので、①全知全能の父なる神、②子なる神イエス、③聖霊の神、この三者全てが神の位格(ペルソナ)であるという教えである。この三者は決して三人の神ではなく、唯一の神の三つの側面としてとらえられており、キリスト教は一神教である。
父なる神とは全知全能の神であり、旧約聖書の創世記にあるように、天と地をつくり人間を創った神である。人間は神の形に似せて作られた存在であり、神の意思によって人間に万物を支配させているのである。
キリスト教は神と人間との契約によって救済へ向かう宗教であり、父なる神との律法に基づく契約は旧(ふる)い契約ととらえられており、旧約聖書の中に記述されている。
「原罪」について記述した、神が最初に創った人間について記述したアダムとイブ(『創世記』2:7~3)、「救済」について記述したノアの箱舟と大洪水(『創世記』6:9)、「
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P6511
キリスト教神学
佛教大学
通信教育
レポート
A判定
第一設題
550 販売中 2009/04/30
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【レポート】P6511 キリスト教神学 第二設題 A判定
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P6511 キリスト教神学
『救済に関して述べなさい』
キリスト教における救済とは、キリストの十字架による贖いによる恵みと、信仰によってもたらされる罪からの解放、そして死後に永遠の命を与えられることである。
永遠のいのちは、生物的ないのちとは異なる、この世にあっても持つことのできる霊的ないのちと解釈できる。
また、終末の日においてイエスが救世主として復活し、死者達は墓の中から起き上がり生者と共に最後の審判を受ける。信仰に忠実だった者は天国へ、犯した罪の重い者は地獄へ送られる。
世界はイエスが再臨する前に一度終わるが、この時人々は救済され、新しい神の国が始まる。
Ⅰ.原罪を持つ人間
神は人間をつくり最初の人間をアダム、エバと名づけた。神はアダムとエバに善悪を知る木の実だけは食べてはならないと禁じていたが、蛇にそそのかされエバは食べてしまい、夫アダムにも食べることをすすめ食べてしまう。
彼らの犯した罪の本性は、神がアダムとエバに対して木の実を食べたことを問いただした際に、アダムは自己防衛的で反省の弁もなく、エバは蛇のせいにして自分たちの責任を認めなかったことから読み取れる。
神は彼らの罪
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P6511
キリスト教神学
佛教大学
通信教育
レポート
A判定
第二設題
550 販売中 2009/04/30
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【レポート】P6103 英語学概論 第二設題 A判定
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P6103 英語学概論
『現代の標準英語と米語の相違を具体例を挙げて論ぜよ』
Ⅰ.アメリカ英語
アメリカ英語が形成される過程を説明すると、大きく3つの時期に分けて説明できる。
まず、最初の段階として、イギリスから分離した最初の時期である植民地時代が挙げられる。
1607年にJames Townに初めて殖民が行われ、その直後New England地方に清教徒が定住した。
彼らの話す英語は17世紀イギリスの英語だった。
次に西部開拓時代になると、フランス、スペイン、メキシコ、イギリスなどが領有していた南部、西部地方へと開拓が進み、 それらの国々の言語の影響を大きく受けた。
最後に1860年代以降から現代に至るまで南ヨーロッパとスラブ諸国から大量の移民があったが、言語的影響は少なかった。
現代では多くの日本語が英語として採用されるなど、人種のるつぼであるアメリカは様々な言語を吸収し、イギリスと異なる発展をとげてきている。
現在のアメリカ英語には、北部方言、中西部方言、南部方言とあるが、一番使われている中西部方言を〈アメリカ標準英語〉としている。
Ⅱ.イギリス英語
イギリス英語もまたその形
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P6103
英語学概論
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通信教育
レポート
A判定
第二設題
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【レポート】P6301 英文学史 第二設題 A判定
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P6301 英文学史
『ヴィクトリア時代の小説について、当時の社会背景なども考慮しながら述べよ』
1837年に18歳の少女ヴィクトリアが即位し、ヴィクトリア時代が始まった。ヴィクトリア時代はこれまでと比べて安定した秩序を保ちながらかつてない発展をとげたが、しかし「Victorian」という形容詞が表す内容が①上品で体裁がよい。②道徳性が強い。③富の増大で生じた自己満足。④国民全体の反映。⑤潔白な両親。など多様であるように、複雑な時代背景を暗示している。
Ⅰ.ヴィクトリア時代初期(1837-1850)
ヴィクトリア時代初期は「飢餓の40年代」(hungry forties)とよばれ、農作物の飢饉が深刻となっていた、その飢饉に端を発してチャーティズム(Chartism, 人民憲章運動)運動が広まっていた。これは労働者階級の参政権獲得のための運動である。この時代の中心的役割を果たした文学は小説であり、この時代に一番寄与した作家はチャールズ・ディケンズ(Charles Dickens, 1812-70)である。
中でも『オリバー・トゥイスト』(Oliver Twist,1837-38)は真
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P6301
英文学史
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第二設題
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