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連関資料 :: レポート

資料:8,693件

  • 教育原論第一設題　合格レポート
  • 教育原論 第１設題 （１） 設 題 ペ ス タ ロ ッ チ ー の 教 育 学 （ 直 観 の 原 理 な ど ） に つ い て 考 察 せ よ 。 ペ ス タ ロ ッ チ ー は 、 子 ど も に は 将 来 発 展 す る 素 質 が 備 わ っ て お り 、 こ の 素 質 が 子 ど も の う ち か ら 発 展 す る よ う に 助 成 す る の が 教 育 と 考 え て い る 。 子 ど も は 生 ま れ な が ら に は い ま だ に 動 物 的 で あ り 、 こ の 動 物 的 衝 動 を 根 絶 す る こ と が 教 育 な の で あ る と 考 え る 古 い 教 育 観 に 反 対 す る 。 つ ま り 、 真 へ の 意 識 、 美 の 感 情 、 善 の 力 、 こ れ ら は す べ て 子 ど も が 生 ま れ な が ら 有 し て い る も の で あ り 、 あ た か も 植 物 が 発 芽 し 生 長 し 花 を 咲 か せ て い く の と 同 様 に 、 教 育 者 は 子 ど も の 内 的 本
  • 教育原論 原論 ペ ス タ ロ ッ チ ー の 教 育 学 （ 直 観 の 原 理 な ど ） に つ い て 考
  • 550 販売中 2009/09/07
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  • 法社会学（４０００字用）のレポート
  • （設題） １　あなたの身近に起こった法的「もめごと」を１、２件選び、その過程を法社会学的観点から記述・分析しなさい。 ２　現代日本における政治的、社会的対立であって、法的論点を含む事例を１つ選び、その原因・展開・結果を法社会学の観点から記述・分析しなさい。 （解答） （設問１）学校におけるいじめ問題について 2006年10月、前年に自殺を図った北海道滝川市の当時小学６年生の女子児童の遺書が全国版の新聞に報道されたことをきっかけに、学校におけるいじめの問題に、にわかに注目が集まり始めた。 我が国において、学校におけるいじめが社会問題として認識されるようになったのは、1980年頃からであり、過去２回、1980年代半ばと1990年代半ばに大きな論議が起こっている。このため、今回の状況を「第三のピーク期」あるいは「第三の波」と呼ぶ論者もいる。 さて、冒頭に述べた「いじめ問題」は、2006年10月１日の読売新聞に掲載された記事から始まった。この記事は、前年９月に自殺を図った女児（翌年１月に死亡）が、学校や友人あての遺書で「いじめ」を訴えていたにもかかわらず、市教育委員会がいじめに関する記述を隠し
  • 環境 日本 学校 社会 教師 社会学 いじめ 生徒指導 問題 地域
  • 1,100 販売中 2009/07/22
  • 閲覧(12,004)
  • 人文地理レポート　メタファーの背景　まとめ
  • 千と千尋の神隠しに登場する人物の内容についてのメタファー ＜概要＞ 作者が神様と妖怪を現代社会におきかえたもので、人間の複雑さを表現しているアニメ 千尋という主人公をを通して、人々が仕事をこなし人にこびることなく自ら行動して意見を表に出すという大切さを作品をとおして、現代の我々が千尋のように成長してほしいという作者の意がこめられている。 ＜登場人物と現代社会とのメタファー＞ 千尋　　　　普通の人　一般人　手足が異常に細く、挨拶も仕事もできない カオナシ　　思い通りにならなければすぐにキレる　時に恐ろしく優しく強欲で愛らしい 人間のこころ　 　　　　 湯屋に入ると欲により化け物化 　　　　　　現代の若者　無感情で感情を表に出さず個性のない状態を表している 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 湯婆婆　　　名前をとることで、人を支配する 　　　　欲により現代の人間社会で自分を忘れてしまうことを警告 婆と坊　　　現代の母親への警告 　　　　　　大切な坊がネズミになっていることにきづかずに、目の前にある金にしか目がいかない→大切なものを失いかけていることに気付かない
  • 人文地理 メタファー 甲南大学
  • 550 販売中 2009/07/22
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