連関資料 :: ITS
資料:35件
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ポスト・モダン時代におけるITの役割
- １．はじめに ２０世紀後半、日本人が掲げてきたものは効率主義や、品質の向上であり、その目的のためにひたすら突き進んできたように思われる。これからもこれらを軽視してはならないが、しかし２１世紀を迎えた今こそ、新たな価値を発見し創造する知恵を求めなければならない。その際、文化とともに大事なのが認識・思考の潮流でもある。つまりどのような思想を基にした価値体系をなしているかである。そして最近、社会・文学・日常生活全般にかけ、ポスト・モダニズムがよく使われている。このポスト・モダニズムが、何を意味するか、どのような特徴を持っているかを理解することによって現代人の生き方、価値観などを探ることもでき、あるべき人間像と社会を認識できると思うのである。 一方、インタネットを中心としたIT(情報技術)の発展は、消費者や企業に情報交換の空間的・時間的制約から解放を体験させた。それによって取引などのいわゆるEコマースが実現し、企業に国際間の取引や国外生産の拡大をもたらした。ITはグローバルな市場経済化の流れを一層加速させている。しかしITの持つ本質はそれだけではなく、より広い視覚で人間が情報の主体になり、多様性と多元性をもって新たな価値を創造することである。 本稿では、それをポスト・モダニズムの認識と理解からなる人間らしさの回復と実現を、社会・文化・経済全般にかけて進んでいるIT化（情報化）の役割と関係付け究明する。 ２．ポスト・モダンの時代 ポスト・モダニズムの概念 ポスト・モダン（Post Modern）とは、モダンの後にくる、あるいはモダンを乗り越えた時代を表す言葉である。それは、モダニズムの発想が現実を捉えられなくなった時代を総称する言葉でもあり、主に高度に発展した先進社会における知と意識の現在の状況である。
- 論文 経営・商学 ポスト・モダン IT IT社会への変革 ポスト・モダニズム
550 販売中 2004/12/15- 閲覧(2,481)
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産業革命とIT革命のとの比較
- 「産業革命」とは１８世紀に起こった革命であり農業文明社会から工業文明社会への移行を示すものであり、普通これを「工業化」と呼ばれている。イギリスで最初に起こった「工業化」はその後、ヨーロッパ諸国、アメリカ、日本、ロシアなどに拡大していきさらに、２０世紀後半になると中国、韓国、東南アジア、中近東、ラテンアメリカ、アフリカ諸国に広がっていった。産業革命というと良いイメージが専攻してしまいがちだが、産業革命の影響により現代における「第三世界」、「南北問題」などの原型を形成してしまったという事実もある。 次に「IT革命（情報技術革命）」とは、情報化社会（information technology revolution）を象徴する言葉とされている。情報の価値が物の価値と同等であると考える社会であり、日本においては１９７０年ごろにエレクトロニクス技術や通信技術の急速な発展（高度情報化現象）が、見うけられた。さらに９０年代に入るとPC(personal computer)の機能がたいへん発達しLANのようなネットワークシステムによりさらなる高度な作業を可能にすることができるようになった。
- レポート 政治学 産業革命 IT革命 経済成長 社会構造
- 550 販売中 2006/03/25
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ITハードウェア論講義ノート
- 同志社大学経済学部必修科目：ITハードウェア論講義ノート第1講～11講を収録
- 講義ノート 理工学
- 550 販売中 2011/05/12
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It's Gettin' Hot in Here!
- It's Gettin' Hot in Here! Presented by : ECOSCI The Academy of Mt. St. Ursula Global Warming – What is it? Rise in earth’s temperature Results from changes in the natural environment Caused by too much carbon dioxide The Greenhouse Effect Solar radiation from the Sun reaches the Earth’s atmosphere The surface of the Earth absorbs most of the short-rayed insolation and later releases this heat in the form of infrared radiation into the atmosphere. Some of the heat is absorbed by particles known as “greenhouse gases.” The heat retained by the gases acts as a “heat blanket.” The Greenhouse Effect Without With Burning of fossil fuels The burning of fossil fuels releases Carbon dioxide in the atmosphere. In the past 150 years, burning fossil fuels has caused a 25 % increase in Carbon dioxide emissions. Carbon dioxide Burning of fossil fuels In the last 200 years: Nitrous oxide has increased 17%. Methane has increased 150%!! CO2 | NH4 | N20 The Ties Between Sardines & Global Warming The over-hunting of sardines has caused higher levels of phytoplankton in the ocean. While living, phytoplankton release oxygen into the atmosphere and use Carbon for photosynthesis When they die, their decay releases large amounts of methane and the poisonous gas, hydrogen sulfide. It also uses large amounts of oxygen. Sardines & Global Warming (Cont.) Methane is 21 times more effective than carbon dioxide in maintaining heat in the atmosphere. This results in the deaths of numerous marine animal
- global warming
全体公開 2007/12/26- 閲覧(1,672)
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Do They Know It’s Christmas?
- Merry Christmas! I have a big present for you. It is LIFE. Well, the topic of my speech is AIDS, acquired immune-deficiency syndrome, and those who are suffering from AIDS. I know you think, “Here comes another serious speech and this time it is about AIDS.” Hmm, I want to ask you a question. Have you ever taken AIDS seriously? Have you ever thought of how the patients feel? I never think you have and I do not mean to blame you about it. Actually, I had had no interest in AIDS before I decided to write a speech about the disease. Today, I am standing here to discuss the social environment for AIDS patients and suggest how we can deal with the situation. As you know, the cause of AIDS is human immune-deficiency virus, HIV. According to an article in Mainichi Newspaper, over 4,000 people in Japan are HIV positive. Some people hide or do not notice the status, so the actual figure is said to be much bigger than 4,000. Please keep in mind that you may be a HIV-Carrier, only do not know it. What do think of AIDS patients? If you are found HIV-positive, you have to fight against two things. The first thing is, not to mention, the fear of the heavy symptom of HIV. The second enemy is social pressure against the HIV-Infected. In other words, the patients are suffering from people’s cold looks to them, discrimination. You may wonder, “Are the patients really suffering from the discrimination?” I must say, “Yes.” Here is a true story.
- レポート 語学 英語 課題 スピーチ HIV Speech
- 550 販売中 2005/12/26
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ユビキタス情報時代の日本のIT戦略
- この講義では、日本は経済大国としての地位をうしないかけているということ、そしてそれはIT革命の遅れのためであるということが述べられた。アイルランドなどの国が情報インフラの整備を進め、年10％を超える経済成長をとげる中、日本の情報インフラの整備は進まず、現在も構造改革にてまどっている。 私が特に気になったのが、民営化されたNTTにかかわるところである。私は今まで無批判に、民営化はいいことだと考えてきた。しかし、今回の場合において、日本がIT革命で遅れをとったのは民営化されたNTTが会社の利益などを考えた経営を行ってきたことが 原因の一つとなっていたということを教わった。このことによって、むやみに民営化を進めていくことの危険性を痛感した。民営化をした当時はそうすることによって経営が効率化され、国民に安価で良質なサービスを提供できるようになると考えていたのであろうが、実際には会社としての採算性を無視してでも国益のために進めなくてはならなかったIT化でおくれを取る結果となってしまった。
- レポート ユビキタス システムチェンジ NTT
- 550 販売中 2006/02/05
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Do you think it is real?
- Do you think it’s real? Haha, it is just an illustration. Taken in Beijing with Nini.
- illustration Beijing Nini
- 全体公開 2007/11/09
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The audio-lingual method declining its credibility
- The audio-lingual method is a style of teaching methods that prevailed fifties through late sixties. It focuses on oral practice exercises to develop oral proficiency and sets aside the study of grammar or literature as the goal of foreign language teaching. Also, it especially centers on the acquisition of the grammatical structure and pattern rather than the understanding of the contexts and meanings. It is because the notion of the audio-lingual method is based on the belief that grammar is acquired unconsciously. (My translation from M.フィノキアーロ、C.ブラムフィット/織田 稔、萬戸 克憲訳、1987 『言語活動中心の英語教授法』on page 10 ) This method is still in use, however, not as the foundation of a course, but integrated to use in individual lessons. The reason is that it included crucially defective methodology compared with other teaching methods that appeared later. First of all, the audio-lingual method is based on both behavioral psychology and structural linguistic theory. It was preceded by ASTP (Army Special Training Program) used for teaching the people involved in military during and post WWII, and Behaviorism was attracted among U.S. in fifties; therefore errors were seen as unfavorable and accuracy was required.
- レポート 心理学 Audio-lingual Method 英語教授法 M.フィノキアーロ 言語学
- 550 販売中 2006/07/19
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情報技術（IT）が日本企業に及ぼす影響 まとめ
- 情報技術（IT）が日本企業に及ぼす影響 IT社会でどのよう に生き残るべきなのか 企業が構造および意識改革を実施することが必要 ITにより、産業構造が変化する 企業と企業の取り引きや企業と個人の取り引きや個人と 個人の取り引きが何の仲介も無しにダイレクトに行えるようになり、無駄な中間コストと時間を節約で きること 仕事はもちろん効率化され、人手 を多く雇っていた従来型産業は、当然
- 情報技術.IT
- 550 販売中 2008/03/21
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Importance of Socialization with American Culture and Its Strategies
- How can international students succeed in overseas college life? Together with the increase number of overseas students in the US, this question has been in the spotlight of the research (Ying, 2003, p.2, para.1). Following that, this paper tries to find salient elements that lead international students for successful overseas college life. Needed first is to define what we mean by “success” in college life. According to Yu-Wen Ying’s definition (2003), characteristics of successful international students fall into two categories: good quality of abroad life and academic achievement (p.1, para.1). The former covers covert assessment such as mental satisfaction, and latter deals with overt evaluation of students such as GPA. Also, Ying (2003) postulates the possibility of correlation between mental status and academic performance of international students (p.6, para.2). In accordance with this indication, this study includes both the two key elements for students’ life to be called successful. Preceding research already shows that language proficiency more or less alters academic erformance. Ying (2003) acknowledges those studies on elationship between English proficiency and academic achievement that “the international students’ academic performance was significantly predicted by better English writing skills” (p.1, para.1). However, Stoynoff (1997) adds to the assumption that when language proficiency comes to above a particular level, it becomes mere a tiny factor for academic achievement;
- レポート 社会心理学 アメリカ文化 留学 社会学 大学
- 550 販売中 2006/08/22
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