連関資料 :: <対話>のない社会

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資料:4,248件

社会政策論2
改正【介護保険法】以後の動向をまとめ、そこでの課題や問題点を指摘せよ。佛教大学通信教育社会福祉学科2012年
高齢者の生活や負担等）をまとめそこでの課題や問題点を指摘せよ。 2011年佛教大学 W0512 社会政策論第２設題改正「介護保険」以後の動向（行政の変化
660 販売中 2011/12/14
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社会意識論レポート
社会意識という言葉は私達の普段の生活にはあまりなじみがない。そこで私は社会意識論の入門書であると考えられる「社会意識を学ぶ人のために」（1998年発行）を読んで、そこで考察されていた現実社会の実例と、現在の社会とを比較して、社会意識を自分の身の回りで考えてみることにした。まずは本で為されていた議論を紹介しようと思う。
日本社会レポート文化社会意識
550 販売中 2012/02/02
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教育社会学１
学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。
日本社会子ども学校企業教師学歴学歴社会問題大学佛教大学
550 販売中 2011/01/11
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社会科教育法
S0617　　社会科教育法　　第１設題（１）『平成２０年度版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第３学年～第６学年の単元から任意で１単元を選び、その単元について指導の外洋を説明しなさい。その際、児童の学習活動を具体的にイメージし論述すること。』評価B
日本経済社会情報小学校子ども文化学校学習指導要領教育学
550 販売中 2011/01/18
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社会科教育法
「３年生または４年生の地域学習について、具体的な学習指導　案を作成しなさい。」第３学年　組　社会科学習指導案平成　年　月　日　（　）　第　校時　指導者　単元：ごみの処理とリサイクル目標（１）私たちの生活で出すごみの様子を知り、ごみの始末やリサイクル（利用）に関心を持ち、意欲的に調べたり進んでリサイクルに取り組もうとする。（関心・意欲・態度）（２）ごみがどのように処理されているかや、ごみの種類を知り、身近な事として自分たちにできるリサイクルはなにかとリサイクルについて考える力を育てる。（思考・判断）（３）ごみの出し方、処理の仕方を観察したり調査し、調べたことをわかりやすく表現できるようにする。（技能・表現）（４）ごみを処理が組織的、計画的に行われていることを知り、処理する人々の大変さや工夫、そしてリサイクルをすることの意味を理解し、実践する。（知識・理解）指導計画（全１０時間）身の回りのごみしらべ（５）第１時　いつごみがでるの？　第２時　ごみの種類と量をしらべよう！・・・・・（本時）第３時　ごみ処理場ってどんな所？第４時　ごみ処理場をたずねて第５時　..
日本指導案社会地域科学学習問題児童指導家庭
550 販売中 2010/05/23
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