連関資料 :: 看護について
資料:1,224件
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准看護学校 各論実習記録 （老年看護）
- 准看護学生向けの実習についての参考書が少なく、准看護学校では、 看護過程もきちんと学習していないため、実習記録に何をどんなふうに 書いてよいのかわからなくて悩んでいる学生さんが多いのではないでしょうか。 テストの過去問のように先輩から見せてもらえないので、どこまで深く 疾患について書いていいのかわからなかった記憶があります。 教員から、記録についてはきちんと書けているといわれたので, 准看護学生が求められているレベルの記載がされていると思います。 こちらの資料は、提出前の実習記録を保存していたものです。教員や指導者の コメントはありませんが、修正するようには言われていませんでした。 実習中の睡眠時間確保のお役に立てれば幸いです。
- 実習記録 看護 各論実習 基礎実習 コミュニケーション アンプタ 下肢切断 糖尿病 合併症 情報収集 准看護学校 老年 成人 振り返り 実習 レポート
990 販売中 2017/09/28- 閲覧(6,314)
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脳梗塞患者の看護/運動麻痺患者の看護
- ①脳梗塞 １．原因 ２．病態と臨床症状 ３．診断 ４．治療 ５．合併症 ６．予後 ②脳梗塞患者の看護 １．脳梗塞患者の看護の経過 ２．回復期の看護 (1)アセスメント (2)看護目標 (3)看護活動 ③運動麻痺のある患者の看護 １．アセスメント ２．看護目標 ３．看護活動
- 脳梗塞 運動麻痺
- 660 販売中 2010/09/03
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急性胃腸炎の患児の看護 看護計画
- 急性胃腸炎患児の看護 ＜ 看 護 ＞ 看 護 目 標 適切な水分量が維持できる。 適切な栄養摂取が維持できる。 両親が在宅ケアの指導内容について、理解したと表現できる。 看護のポイント まず、どうすれば脱水を予防できるか、すでに、脱水状態にあるものの補液をどのように行うのか、どの程度の食事制限を行うのか、下痢の原因が伝播性のものかどうか、一般状態の不良にどう対処するのか、が中心となる。 Ｏ Ｔ Ｅ 備 考 １）嘔気、嘔吐の有無。 下痢の回数、量、性状。粘血便の有無。 腹痛の有無。部位。
- 指導 測定 看護 方法 予防 時間 呼吸 感染 内容 看護学 看護計画 実習 看護記録 看護実習
- 550 販売中 2009/04/15
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潰瘍性大腸炎患者の看護 看護計画
- 潰瘍性大腸炎患者の看護 ＜ 看 護 ＞ ～潰瘍性大腸炎～ 看 護 目 標 ・腹痛、下血、下痢による身体的苦痛が緩和され、異常の早期発見、合 併症の予防ができる。 ・薬物療法の必要性と副作用について理解し、副作用出現時すぐに報告 できる。 ・ストレスや不安を最小限にとどめ、精神的に安定した状態で治療が受 けられる。 ・絶食の必要性が理解でき、守ることができる。 ・病識が持て、日常生活の留意点がいえる。 看 護 の ポ イ ン ト ・腹痛の緩和 ・安静療法の援助 ・薬物療法の援助 ・食餌療法、絶食に伴う苦痛の援助 ・合併症の早期発見、対処 ・疾患と日常生活の留意点、知識の習得 Ｏ Ｔ Ｅ 備 考 １）ＶＳ ２）腹部症状 ①腹痛の部位、程度、腸蠕動 ②排便状態；性状：下痢の有無、出血、下血 排便回数 ③食事との関連性：時間、摂取内容、量 ④胃腸症状：食欲不振、裏急後重の有無 ３）栄養状態：体重、貧血の有無 ４）検査デ－タ： 血液検査 ＷＢＣ，ＲＢＣ，Ｈｂ，Ｈｔ， ＰＬＴ，ＧＯＴ
- 障害 ストレス 援助 指導 生活 看護 知識 薬物 理解 看護学 看護計画 実習 看護記録 看護実習
- 550 販売中 2009/04/13
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鉄欠乏性貧血患者の看護 看護計画
- 鉄欠乏性貧血患者の看護 ＜ 看 護 ＞ 看 護 目 標 貧血に伴う苦痛の緩和。 出血などの原因を明らかにし、貧血が改善される。 看護のポイント 貧血症状が改善されるよう日常生活指導を行う。 貧血症状に伴う苦痛の緩和。 Ｏ Ｔ Ｅ 備考 自覚症状：以下のような症状の有無・程度 動悸、息切れ、狭心痛 易疲労感、熱感 めまい、頭痛、集中力の低下 食欲不振 他覚症状 循環器系・脈拍の増加、心肥大、心電図の変化 消化器系・舌炎、胃腸障害 知覚神経系・末梢神経障害 皮膚・顔面その他の蒼白、末梢チアノーゼ、爪の変化 心理・社会面 患者は貧血をどのように受け止めているか。 患者が困難納状況に遭遇したとき
- 障害 指導 看護 食生活 生活 変化 管理 神経 食事 循環 看護学 看護計画 実習 看護記録 看護実習
- 550 販売中 2009/04/13
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甲状腺機能亢進症患者の看護 看護計画
- 甲状腺機能亢進症疾患患者の看護 ＜ 看 護 ＞ 看 護 目 標 ・身体的、精神的ストレスの消耗を最小限にして、甲状腺機能の円滑な 正常化と寛解状態への導入と維持を図る事が出来る ・心身のエネルギ－の消耗を緩和し、甲状腺機能のコントロ－ルができ る ・ホルモン剤服用などのセルフコントロ－ルができる ・継続して治療してゆく必要性が理解できる 看 護 の ポ イ ン ト ・合併症の予防 ・心身の苦痛の緩和 ・再発防止（自己管理への援助） Ｏ Ｔ Ｅ 備 考 １）表情・行動・言動 ２）疾患・諸検査に関する患者の情報量とその理 解度 ３）不安・不明に思っている点 ４）協力度 ５）睡眠状態 ６）甲状腺ホルモン分泌過剰による代謝亢進 ①呼吸に関するもの 呼吸状態の観察；数・リズム・様式 随伴症状；冷汗・冷感・胸内苦悶の有無 ②血圧・脈拍に関するもの 血圧上昇・脈圧の増加・頻脈 随伴症状；眩暈・倦怠感・動悸・息切れ・胸 部不快感・食欲不振・嘔気の有無 ③体温に
- 環境 情報 家族 障害 ストレス 血圧 食品 治療 食事 理解 看護 看護学 看護計画 実習 看護記録 看護実習
- 550 販売中 2009/04/03
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小児看護レポート (小児に関わる看護師のあり方)
- 小児に関わる看護師のあり方 診察・検査・処置がなぜ必要なのか？小児ではその必要性を「理解する」ということが容易ではないと思う。そのために不安や恐怖、苦痛の感じ方は私たち成人以上に強いだろう。そのために人形やテレビのキャラクターなどを用いてあやしたり、「頑張ったね」と褒めたりすることで不安や恐怖、苦痛の緩和を図る。また、小児では月齢が低いほどコミュニケーション能力が未成熟なため、不快症状や自分の訴えを正確に伝えることが難しい。そのため看護師にとって情報収集や対象のニーズを把握するのがより困難になる。小児の言葉による訴えに頼ることはできないため、目で見て、手で触れ、頭で考え、まさに五感を使った観察
- 子ども 社会 発達 家族 学習 言葉 援助 看護 能力 看護学
- 550 販売中 2009/04/06
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地域看護学
- 地域社会と地域看護（地域保健）の考え方を論ぜよ。 ⑴地域社会 地域社会とは何か。 地理的環境の共有+共同体感覚=一定の環境や特長を共有する人々の集まりである。 社会学では、「一定の目的のために人間が組織するもので、家族、仲間集団、学校、企業、官庁、政党、その他様々な団体や自発的社会がこれに属し、その最大のものが国家」と交差する分析軸である。また、社会学でいう地域社会は都市と村落に分かれ、国民社会がその最大のものである。 ちなみに社会の定義は、複数の人々の集まりで⒜成員相互の間に相互行為ないしコミュニケーション行為による意思疎通が行われること、⒝それらの相互行為ないし、コミュニケーション行為による意思疎通が行われていること、⒞それらの人々が何らかの度合いにおいてオーガナイズされていること、⒟成員と非成員とを区別する境界が確定していること、という４つの条件を満たすものとされている。 それでは、保健活動の際に「地域」が重要な理由として⒜共通の環境条件が健康問題の発生・発現に大きく関与、⒝健康問題の解決に必要な資源・行動規範等が、その地域のあり方により大きく規定されるという点である。しかし、いくら保健サービスをシステムとして整備しても、地域の事情によっては利用されないので、地域にあった保険活動が必要である。 地域の区分 様々な定義があるが、 ⒜近隣、集落等の小地域（地区レベル）；字、自治会など行政の末端組織として機能している最小単位である。組織が良く機能している地域もあれば、大都市などが機能していない地域がある。 ⒝県、保健所管轄区、市町村などの行政区域；政策実施の単位。首長が方針決定権を持つ。地域保健法制定後重要性が増した。 ⒞医療圏、通勤・通学圏など生活行動圏；生活の場としての地域。上水水質など広域の問題があるので、⒝より広い単位での政策が立てられる必要がある場合がある。 ⒟離島・山村などの僻地；問題が多く、それが地域特性により異なる 等に区分されることが多い。勿論、これらは完全に異なるというよりも重なり合っている。 地域特性とその指標； ⒜地域特性を把握するための指標；自然環境、産業・経済、行政・財政、交通・通信、生活環境、教育・学習環境、生活・文化、住民の意識・要望・要求などが挙げられる。 ⒝健康問題を把握するための指標；人工動態、死因統計、疾病の状況、医療費の状況、予防接種状況、在宅ケアの状況など。 ⒞地域で利用出来る社会資本；保健医療機関、福祉関係機関、教育関係機関、自治会等の地区組織、保険推進員、民生委員、市民団体、等のサービスのような指標を調べ（地域により質的研究も組み合わせて）、地域特性を把握することが必要である。 ⑵地域保健の特長と展開 ①地域保健；総合保険-包括医療的な考え方は、1960年代以降世界的に提唱されてきた。具体的に保持増進を図れるように、必要な保健技術を地域社会に見合った形で組織的に提供し、その健康生活を支援していく一連の活動過程である。 ②地域保健展開上の留意点；⒜特定集団；ハイリスクグループへのケアか、集団全体的の底上げが必要かを見極める必要がある。⒝一人一人の健康問題は、地域社会共通の問題という認識に基づいた働きかけの重要性、⒞対象者の参加に際し、その人達が地域で生活していることを認識する重要性、⒟地域社会の 慣習そのものを変えることの力強さ、(e)地域社会に権限を与え、住民自身の事故解決能力（エンパワーメント）を養うことの重要性。 ④地域保健展開上の留意点；⒜特定集団；ハイリ スクグループへのケア
- 地域社会 地域看護 地域保健 東京福祉大 レポート
- 550 販売中 2008/01/07
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