資料:590件
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精神保健 こころの発達
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私がこの設題を選んだ理由は、子どものこころがどのように発達するのか、大人になるためにどのような発達過程なのか、興味が湧いたからである。
生後1歳~1歳半までの乳児期は、全く無防備であり、未完成の状態である。なので、母親が子どもの手足となり、その生物的、生理的要求を満たしてやらねば、自分の力だけでは生命維持すらできない。
心身の発達は未分化だが、急速になされ、幼児期への準備がなされる。運動や感覚が分化し始めるとともに、運動と感覚、感覚と感覚との協応が始まり、これに関連して情緒も分化し、知能や社会性の発達も芽生える。
乳児期の精神発達の特徴として、外界認知手段の獲得、そして直立歩行の開始と、それにともなう手の解放、言葉の獲得がある。これによって、生物的人間の動物的生活から、初めて人の子どもとして人間的生活になる。初歩期は、平均13~15ヶ月、話語の開始は1歳~1歳半までであるが、個人差がある。
乳児期の母子関係は、情緒、社会性、知的発達などを左右する重要な意味を持っている。誕生直後からの、子どもが泣き、あやしたり世話をして泣き止ませる。などの応答性あるやり取りを通して母子の愛情関
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精神保健
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精神保健 シンナー・薬物
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私がこの設題を選んだ理由は、社会問題とされている、シンナーや、薬物に依存する若者の心情を理解し、それに対してどのような対処を取ればいいのか、知りたいからである。
薬物の代表として、まず覚せい剤について説明しよう。覚せい剤は、接種することによって急に気分が爽快になり、数時間この感覚が持続する。一方、その後には疲労感、眠気などの反跳現象が生じ、この不快感から逃れたいがために、再び乱用するようになる。この繰り返しから薬物の虜となり、次第に慢性中毒状態となる。
急性中毒では、追跡、被害、関係妄想などの幻覚妄想が代表的な症状であるが、慢性中毒となると、猜疑心が強くなったり、怒りっぽくなるなどの性格変化がみられる。
覚せい剤乱用者の多くは以前にシンナー乱用を経験しているものが多く、シンナーが飛び石となっている。こういったケースの典型は、中学校2年生の夏休み頃シンナーを覚え、高校1年で中退し、その後暴力団関係者などと接触することで覚せい剤を覚えていく。
ここで、覚せい剤乱用者の事例を挙げよう。26歳の女性は、裕福な家庭で生まれ育ち、性格も明るく活発で、学業も優秀だった。しかし、両親が別居し
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シンナー
薬物
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精神保健学1
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通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。精神保健学1:発育期(乳児期・幼児期・学童期・青年期)の精神保健について発達課題の視点から述べています。
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心理学
子ども
社会
心理
発達
幼児
課題
児童
若者
保健
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精神保健学2
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通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。精神保健学2:成人期の精神保健について社会的役割行動の側面から述べています。
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社会
子ども
発達
心理
文化
人間
課題
障害
言葉
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