連関資料 :: 特別活動
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特別活動研究 ２単位め
- 明星大学2011年度特別活動研究の合格レポートです。レポート作成にお役立てください。 １．学級活動のねらい（特質）についてまとめなさい。また、学級活動の内容としてあげられている次の（１）（２）の２つについても、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。 （１）学級や学校の生活の充実と向上に関すること （２）日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること ２．児童会活動、クラブ活動（部活動も含む）、学校行事、それぞれのねらい（特質）とその指導上の留意点について述べなさい。
- 明星 明星大学 特別活動 特活 学級活動 学級 学校 児童会活動 クラブ活動 学校行事 ねらい 留意点
550 販売中 2011/11/01- 閲覧(1,458)
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特別活動研究 Ａ判定レポート
- 特別活動研究 Ａ判定レポートです。 職業体験を例に挙げレポートを書きました。 参考になれば幸いです。
- 特別活動研究 佛教大学 佛教 レポート
- 550 販売中 2011/12/07
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特別活動研究 S0529 科目最終試験問題 『「特別活動」について、先ずその特質を、各教科、道徳との違いを明確にして説明し、次に特別活動を構成している四つの活動内容を列挙しなさい。』
- 特別活動の研究 S0529 科目最終試験問題 『「特別活動」について、先ずその特質を、各教科、道徳との違いを明確にして説明し、次に特別活動を構成している四つの活動内容を列挙しなさい。』 特別活動とは、学校の教育課程における各教科・道徳・総合的な学習以外の教育活動の総称である。基本的な性質として以下の５つが挙げられる。 ①教師が子ども、子供同士の人間的な交流を中心とする集団教育活動 ②子どもがそれぞれの個性を発揮し、お互いに尊重しあう個性育成的教育活動 ③自主的・教育的活動 ④社会適応力を養う活動 ⑤公民的資質の向上を図る教育活動 各教科における教科教育では、知識と技能を学ぶ。特別活動では、
- 科目最終試験 佛教大学 通信 特別活動研究
- 550 販売中 2008/09/16
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特別活動研究 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら
- 『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください』 【特別活動において学校行事が果たす役割】 「特別活動」とは、学校の教育課程における各教科、および「道徳（小・中学校）および総合的な学習の時間以外の教育活動の総称であり、集団活動を通して、個性の伸長、自主的・実践的態度を育てることを目標としている。小学校の特別活動の内容は、学級活動、児童会活動、クラブ活動、学校行事の4つから構成されており、これらを有機的総合的に関連づけて上記の目標達成を目指すよう期待されている。 学校行事における活動内容は5つの項目に分かれており、1つ目の儀式的行事では「学校生活に有意義な変化と折り目をつけ、厳粛で清新な気分を味わい、新しい生活の展開への動機付けとなるような活動を行う」とされ、全校の児童
- 環境 小学校 学校 子ども 教師 社会 発達 健康 道徳 体育
- 550 販売中 2009/11/08
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特別活動の指導法「特別活動の歴史からみた特質について、小学校、中学校いずれかについてその変遷を概観するとともに、平成２９
- 【概要】 2018年度 東京福祉大学 4064 特別活動の指導法のA(100～90点)判定レポートです。 【レポート設題】 特別活動の歴史からみた特質について、小学校、中学校いずれかについてその変遷を概観するとともに、平成２９年改訂学習指導要領の特別活動に関する「改訂の要点」を述べよ。 【分量】 3026字(指定レポート用紙8枚弱)＋参考文献 【評価担当教員からの所見（一部抜粋）】 設題に対して4項目立てにより、分かりやすくまとめられています。 特別活動の歴史（特質）や、平成29年3月告示の学習指導要領における特別活動に関する改訂の要点について、学級活動、児童会活動、クラブ活動、学校行事など、それぞれについて適切な解答です。 レポート作成の参考になれば幸いです。
- 東京福祉大学 4064 特別活動 指導法 歴史 特質 変遷 改訂の要点 レポート 合格 2018
- 550 販売中 2021/09/15
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特別活動研究（第２説題）
- 「学芸的行事あるいは勤労生産・奉仕的行事のいずれかを取り上げ、学級担任としてその行事への取り組みをどのように指導するか具体的に論じてください。」 勤労生産・奉仕的行事についてであるが、近年、少子高齢化が進んでいる中、地域内での高齢者との交流を行うことにより、ボランティア精神を養ってほしいという考えから、ここでは「老人ホーム訪問」を挙げたいと思う。 先ず気をつけておかなければならないことは、学校や教師の一方的な考えだけで計画を進めないこと、施設にはそれぞれの実態があり、学校が交流を希望すれば喜んで受け入れてくれない場合も想定しておかなければならない。十分な打ち合わせのうえで計画を作成する必要が
- 佛教大学 通信教育 特別活動研究
- 550 販売中 2008/05/31
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特別活動の指導法 第２分冊
- 学級活動・ホームルーム活動が教育課程上どのようなねらいと内容があるのかということを教師は常に意識し、指導の工夫や改善に努めなければならない。学習指導要領において、学級活動・ホームルーム活動は次のように示されている。 小学校 「学級活動においては、学級を単位として、学級や学校の生活の充実と向上を図り、健全な生活態度の育成に資する活動を行うこと」 （１）学級や学校の生活の充実と向上に関すること。 学級や学校における生活上の諸問題の解決、学級内の組織づくりや仕事の分担処理など。 （２）日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること。 希望や目標をもって生きる態度の形成、基本的な生活習慣の形成、望ましい人間関係の形成、学校給食と望ましい食習慣の形成など。 中学校 「学級活動においては、学級を単位として、学級や学校の生活への適応を図るとともに、その充実と向上、生徒が当面する諸課題への対応及び健全な生活態度の育成に資する活動を行うこと」 学級や学校の生活の充実と向上に関すること。 学級や学校における生活上の諸問題の解決、学級内の組織づくりや仕事の分担処理、学校における多様な
- 学級活動・ホームルーム活動の内容と評価について
- 550 販売中 2010/08/24
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