資料:630件
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Z1108 教育方法学1
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佛教大学通信教育
Z1108 教育方法学1
第1設題「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」
B評点レポートです。参考として学習にお役立てください。
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環境
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情報
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学校
生きる力
550 販売中 2014/10/20
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教育方法学1単位目
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課題1
我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。
問題解決学習について調べ、具体的な実践例を考えよ。
<講評>
1.教育方法の流れに関して,理解が得られました。
ここ数年の動向などを整理しておくといいでしょう。
2.具体的な面からも,検討が進められています。
<参考資料>
「教育方法の理論と実践」
小川哲生・菱山覚一郎著
(明星大学出版部)
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明星大学
歴史
子ども
教師
社会
学校
学習
問題
課題
学校教育
国家
660 販売中 2012/10/11
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教育方法学 第1設題
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「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」
授業を設計するための基本的な考え方は、学習者の特性、学習と記憶の構造ならびに学習課題との関係、学習環境の役割等をどのようにとらえるかによって異なってくる。
菅井(1989)は次のように指摘している。
従来の行動主義の学習理論に対して、認知論に基づく学習理論では、学習者が能動的に環境を理解しようとして生ずるものである。それゆえ、学習者中心の学習では、教師は学習者のガイド役割を担い、教材のもつ内発的動機付けに支えられて、創造的、発見的学習が展開され、学習の結果より学習のプロセスの評価が強調されているのである。学習者にとって、より効果的な授業を実現するためには、行動主義に基づく教師中心の授業から、認知論に基づく学習者中心の学習へと変換することが必要である。
小金井(1979)も、授業設計のシステム化として、学習者中心の学習とすることが基盤となり、①学習者の特性分析、目標の設定や教材の分析、教授方略の決定、教
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環境
学習
情報
子ども
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授業
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メディア
分析
B評価
550 販売中 2009/06/30
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Z1108_教育方法学1
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『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』
現代の社会は情報化社会とも生涯学習社会とも言われ、インターネット・マスコミ・出版など様々な媒体から、誰でもいつでも多くの情報にアクセスでき、学習することができる。教育は「受けさせられるもの」ではなくなり、それぞれのニーズに合った「選んで受けるもの」になりつつある。
そうした社会環境の変化に伴い、「教育改革」の名のもとで学校教育もまた大きく変化している。教育方法に関しては従来の知識伝達を重視した授業から、主体的な学習を基本とする授業へと移行し、「基礎的な学力の育成」と「生きる力の育成」の両面が求められている。具体的に、基礎的な学力を主に育成しようとする「課題習得型学習」と、新しい学力(生きる力)を主に育成しようとする「課題発見型学習」をカリキュラムの中にバランスよく適切に位置付けることが求められているのである。新教育課程では、次の4つの学力をバランスよく育てることが目指されている。
①基礎的な学力A・
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A判定
佛教大学
佛大
通信
Z1108
教育方法学
550 販売中 2009/07/13
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明星 初等教育方法学 1単位
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①系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し比較検討しなさい
②次の語について、それぞれ調べなさい。
情報活用能力、絶対評価、生きるちから
1、両者について一定の認識があります。
2、各事項を調べてあり、要約も充実しています。
と評価をもらいました。
参考にしてください。
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明星
初等教育方法学
1単位
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初等教育方法学 1単位目
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明星大学通信の初等教育方法学1単位目です。
合格済みです。
講評1:両者自体について認識がある様子です。比較検討の視点が良くまとめてある。
2:各事項とも調べてあり、要約も充実している。
ぜひ学習にご活用ください。
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明星大学
通信教育
通信
初等教育方法学
明星
660 販売中 2017/08/29
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初等教育方法学 1単位目
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明星大学通信教育教育学部「教育方法論1単位目」2013年度課題(2011年度から配本)です。
課題1 系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。
課題2 次の語について、それぞれ調べなさい。
(1)情報活用能力(2)絶対評価(3)生きる力
成績 合格(再提出なし)
評価 課題1:比較検討という視点を大切に考察できた。さらに理念などを深めるとより良いレポートになるでしょう。
課題2:とてもよく調べてあり、要約も充実しています。
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明星大学
教育方法学
通信教育
教育学部
小学校
550 販売中 2014/01/03
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
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