連関資料 :: 情報とは？
資料:921件
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e-Japan戦略〜発展するマルチメディアと情報のかたち〜
- はじめに ここ数年、インターネットは急速に普及し、公的業務から娯楽まで多岐に渡って利用され、私たちの生活にすっかり定着している。 インターネットは既存の通信手段とは一線を画した性質を持ち、次々に新たな分野へと進出しようとしている。 私たち世代の文化は、恐らく携帯電話・パソコンとインターネットを中心としたものと言って良いだろう。この新しい文化は人々の生活や交流に大きな変化をもたらしたが、その流れに共に流されてきた私たちは、その影響による負の現象すら当然のものとして受け止めている部分が大きい。 日本では2001年1月、5年以内に世界最先端のIT国家となることを目標とした『e-Japan戦略』が政府によって打ち出された。全国民が情報通信技術を活用し、その恩恵を最大限に享受できる社会の実現に向けて決定された戦略である。 2003年7月には続いて、2006年以降も世界最先端であり続けることを目指す『e-Japan戦略?』が発表された。e-Japan戦略から2年半で各種施策を実施しIT基盤が整備されつつあることを受け、IT利活用のための方策を示している。「社会全体が元気で、安心して生活でき、新たな感動を享受できる、これまで以上に便利な社会」の実現に向け、7分野（医療・食・生活・中小企業金融・知・労働・行政）の推進と、新たなIT社会基盤を整備するための方策などが盛り込まれている。 今後ますます進んでいくだろうマルチメディアの発展の中で、人々の生活は変化をし続けるに違いない。 その激動も視野に入れながら、情報社会を見直してみたい。 第1章 「普及するインターネット」 第1節 インターネットの歴史 そもそもインターネットは長い間、アメリカの軍事や学術研究者の間のみで用いられるコンピュータ・ネットワークであった。
- 論文 経済学 マルチメディア e-Japan 著作権 インターネット 情報社会
2,200 販売中 2006/02/04- 閲覧(2,533)
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懲戒処分通知書（個人情報不正）
- 殿 平成 年 月 日 株式会社○○○○ 代表取締役社長 ○○○○ 印 懲戒処分の通知 個人情報取り扱い規則第○条に反する行為があったと認め、貴殿に下記の懲戒処分を課すことを決定し、ここに通知する。 記 １．懲戒処分 平成○年○月○日から３カ月間の出勤停止処分とする。 ２．懲戒理由 平成○○年○月○日におこなった社内調査で、貴殿は権限があるように装い、当社顧客情報から不正に個人情報を入手したことが明らかとなった。 貴殿のそのような行為は、当社の個人情報取り扱い規則第○条に反することは明白であり、また、当社の社会的な信用も大きく失墜させた。 以 上
- 社内通知書 不始末 不祥事
全体公開 2008/10/13- 閲覧(3,377)
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英語学概説 分冊２ 情報構造
- 英語学概説 分冊2 情報構造 合格レポート 参考資料： 英語学入門 安藤貞雄 澤田治美 編 開拓社 http://www.ravco.jp/cat/view.php?cat_id=5572
- 英語学概説 情報構造 日大
- 550 販売中 2012/09/18
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分散処理情報通信システムと経営パラダイム
- 序章 分散処理情報通信システムと経営パラダイム キーワード：分散処理情報システム、オープン型経営、囲い込み型経営、戦略提携型ネットワーク 概要： 分散処理情報通信システムの時代にいかなる経済構造が現れ、いかなる企業戦略が成功するのかを探るのがこの本の主要なテーマである。分散処理情報通信システムと新たな経済構造のかかわりを分析する。 今、情報通信ネットワークの進化が第二段階とでもいうべき局面を迎え、従来とは異なった様相を示し始めている。業務の現場から隔離(かくり)された奥の院に鎮座(ちんざ)する大方コンピュータが業務の情報や処理機能を集中して持っていた時代は終わり、より現場の近いところに置かれた小型コンピュータが仕事を分散させて担当し、必要なデータを通信ネットワークを通じて自由に交換する時代に進んでいる。 従来の「囲い込み型経営」から「オープン型経営」への変っていく。
- レポート 経営学 オープン ネットワーク 情報化
- 2,200 販売中 2006/01/14
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日本情報通信(NI+C)エントリーシート
- 作文テーマ【 わたしが成長したとき 】 氏名【 】 大学２年生の時に、フィリピンへ２ヵ月間の語学留学をしました。フィリピンで滞在するなかで、失業率の高さ、所得格差、治安の悪さ、環境汚染、インフラ不整備など、テレビや新聞でしか知らなった現実を目の当たりにしました。また、日本のＮＧＯ団体の孤児院を訪問した際には、病気・育児放棄など何らかの理由で親を失い、金銭的原因から教育を受けられず字の読み書きができない子供達と出会いました。 日本では、義務教育が一般化されているにも関わらず、こうした現実と直面することで、「経済の豊かな国で産まれた日本人と、何故ここまで異なる
- 日本 社会 問題 社会問題 子供 生活 フィリピン 就職活動 就活
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視覚情報の認知における干渉：ストループ課題
- 【問題と目的】 人間は、一般に五感と呼ばれる視覚・聴覚・嗅覚・味覚・触覚で刺激を受けて、それに対して反応を示す。この刺激と反応の間では、刺激として入ってきた情報の処理が行われている。その処理の結果として反応がある。この情報処理過程は認知である。普通、人が情報を認知する場合、１つ１つを順に処理するのではなく、複数の情報を同時に処理している。例えば、人間は食事をする時、視覚・嗅覚・味覚を使って味を知る。何の料理かを見て味を想像し、おいしそうな匂いを嗅ぎ、実際に舌で確かめる。目を瞑り、鼻をつまんでジュースを飲むと、何味か分からないという話もある。このように複数の情報があり、それを同時に処理することは誰もが意識せずに行っている。それゆえに、刺激にいちいち煩わされることなく、早く確実に反応できると考えられる。 しかし、全ての情報がそのように処理されているわけではない。1つの事に注意を向けると他の事がおろそかになる、という経験は誰でもあるだろう。例えば、「夢中になってＴＶを見ていたら、日が暮れて暗くなっていたことに気が付かなかった」「街中で騒がしいにも関わらず、友人と会話する（カクテルパーティ効果）」などが挙げられる。また逆に、注意を向けていても他からの情報に邪魔をされたり、情報が混ざってしまったりすることがある。例えば、ＴＶで音楽番組が流れている所で、ピアノの練習はしにくいだろう。どんなに集中していても、横からの音は聞こえてしまう。 以上のように、認知には様々な現象が見られる。どのような情報を得た時にどのような現象が起こるのかは、周囲の状況や情報を受け取る人によってかなりの違いがあるだろう。しかし、ある程度の共通性は存在すると考えられる。実験では、その共通なものを見出すことが重要になる。今回は、視覚情報の認知における干渉（ストループ課題）について実験を行う。
- レポート 心理学 認知 ストループ課題 干渉 実験
- 550 販売中 2006/01/06
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良い情報科教員になるにはどうすればよいか？
- 情報教育の目標は「情報活用の実践力」、「情報の科学的な理解」、「情報社会に参画する態度」の３つの観点から成り立っている。情報教育では、この３つの観点をバランスよく育てることによって、情報の進展に主体的に対応でき、情報を活用する能力と態度を身につけさせることが求められる。 新教科「情報」においては、子供たちにパソコンやインターネットの使い方を教えるだけでなく、子供たちが社会的な、文化的な実践に参加しながら、社会を学び、文化や芸術・伝統を学び、他人と関わりあいながら自分自身をみつめていけるような協同の学びあいの活動を重視することが大切である。既存の教科の学習を深める中から、情報の収集・加工が簡単にできる便利さとともに、得られた情報の真偽や価値を判断出来る「確かな眼」を育む努力を行うことが大切である。そのためには、生徒が自ら考え解決していく問題解決学習が必要になるだろう。たとえコンピューターの使い方を丁寧に教えたとしても、生徒の問題解決能力は向上しないであろう。情報＝コンピューターの使い方ではない。大切なのは、情報を扱うメディアを単なる道具として認識し、それをうまく活用し問題を解決していくことである。
- レポート 教育学 情報 教員 学校 活用する能力 目標
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情報処理入門 試験対策（合格済み）
- 情報処理入門 試験対策 合格済み
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