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資料:921件

日大通信　<strong>情報</strong>概論【0773】１分冊　合格レポート

日大通信　情報概論【0773】１分冊　合格レポート
■日大通信　情報概論【0773】１分冊　合格レポート課題：SSLとは何か。利用する場面、確認方法、必要とされる技術的理由、実現の仕組みなどを説明せよ。 ※当レポートは実際に私が合格したものですが、あくまで参考程度としてお使いください。丸写しなどはお避けください。ノークレームの自己責任でお願いします。
日大通教メディア授業 MA MB 情報インターネットレポート社会問題物理ネットワーク通信技術コンピュータ
1,100 販売中 2013/07/01
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日大通信　<strong>情報</strong>概論【0773】２分冊　合格レポート

日大通信　情報概論【0773】２分冊　合格レポート
■日大通信　情報概論【0773】２分冊　合格レポート課題１：「携帯電話のメールで半角カタカナを使うとパケット代の節約になるが、パソコンに送った場合に問題が生じる場合がある」この文章の理由を説明せよ。課題２：「全角のABCと半角のABCでは文字の幅が異なります」※注　『』を除いて考える。上記の文章に未圧縮の画像（320×240ドット、1ドットあたり24bit）を添付したメールの情報量は最低どれだけか。（計算の途中経過も説明すること） ※当レポートは実際に私が合格したものですが、あくまで参考程度としてお使いください。丸写しなどはお避けください。ノークレームの自己責任でお願いします。
日大通教メディア授業 MA MB 日本情報レポート電子文字日本語英文問題言語通信
1,100 販売中 2013/07/01
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情報社会と職業_第1回レポート課題
課題　厳しい経済環境により雇用体系が変化する中で、フリーターが職業選択にあたっての進路の一つになるか、考えを述べてください。2000字程度転載等は禁止します、参考にとどめてください。
情報情報社会職業帝京平成通信日本経済企業経営社会学校フリーター大学ニート
990 販売中 2014/06/02
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情報社会と職業_第2回レポート課題
課題　企業は雇用に際してコミュニケーション能力を重視しています。一方でインターネットの普及によるオフィスの情報化の進展は、在宅勤務も可能にしています。この二つは矛盾するか考えを述べよ。 2000字程度転載等は禁止します、参考にとどめてください。
情報情報社会職業帝京平成通信インターネットコミュニケーション企業社会人間労働言葉組織仕事
990 販売中 2014/06/02
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情報社会と職業_第3回レポート課題
課題　学習する組織では、その職務に相応しいコンピテンシーが求められます。コンピテンシーの向上は、個人としてどのように取り組めばいいか、考えを述べよ。 2000字程度転載等は禁止します、参考にとどめてください。
情報情報社会職業帝京平成通信コンピテンシー企業社会学校学習大学生涯学習課題生涯情報化
990 販売中 2014/06/02
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明星大学情報リテラシーａ　1単位目
明星大学通信教育部　小学校教員コースのレポートです。「優」の評価をいただきました。よかったら参考にしてみてください。
明星通信レポートインターネット社会ボランティア大学ネット生活大学生意義世界
550 販売中 2014/08/27
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明星大学情報リテラシーａ　2単位目
明星大学通信教育部　小学校教員コースのレポートです。「優」の評価をいただきました。よかったら参考にしてみてください。
明星通信レポートインターネット経済情報社会経済学ネット現代教養行動
550 販売中 2014/08/27
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教育<strong>情報</strong>機器演習「コンピュータなどの<strong>情報</strong>機器を学校教育において活用することの、利点および留意すべき点を具体的な事例を挙げて、それぞれ述べよ。」

教育情報機器演習「コンピュータなどの情報機器を学校教育において活用することの、利点および留意すべき点を具体的な事例を挙げて、それぞれ述べよ。」
「コンピュータなどの情報機器を学校教育において活用することの、利点および留意すべき点を具体的な事例を挙げて、それぞれ述べよ。」　現在、コンピュータなどの情報機器が、教育現場やその他様々な場所で完備されつつある。私が通った小学校、中学校、高等学校でもコンピュータが完備され、コンピュータを使う授業があった。また、今日の社会では、コンピュータなどの情報機器が使用できるということは当たり前のこととなっており、私自身も私生活に活用している。こうした中、情報機器を上手く活用して教育を行うことが、不可欠となってきており、その際の利点および留意すべき点などを、具体例を挙げて、これから述べていきたい。　それでは、具体例を挙げる前に、「よい授業」とはどのようなものなのかを述べてみたい。よい授業とは、人それぞれ思い浮かべるものは異なり、生徒の考えるよい授業と教師の考えるよい授業には、違いがあると思う。教師を目指す身なので、ここでは両方の視点から述べてみたい。まず、生徒の立場だと、真面目にやるときは真面目にやり、教師からの一方的な授業ではなく、積極的に参加できる分かりやすい授業がいいと思う。または、実験
550 販売中 2009/01/28
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10.温暖化対策に関連する情報入手先一覧
資料提供先： http://www.erca.go.jp/ondanka/stop/pdf/on10.pdf
全体公開 2008/01/02
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<strong>情報</strong>処理演習Ｉ｢コンピュータの5大装置と機能について｣

情報処理演習Ｉ｢コンピュータの5大装置と機能について｣
｢コンピュータの5大装置と機能について｣　コンピュータは、人間に代わって仕事をするために考えられたものである。そして、コンピュータは特に、高速性・記憶性・正確性の点で優れている。現在、コンピュータの可能性が研究され、今日のコンピュータは、人間の能力に近い能力を持つようになった。　人間の思考の流れとコンピュータの機能の関係は密接であり、コンピュータは人間の働きに似た、入力機能、記憶機能、制御機能、演算機能、出力機能の5大機能を有している。　コンピュータには、コンピュータを構成する装置を意味するハードウェアがある。ハードウェアは、中央処理装置を中心に入力装置、出力装置、補助記憶装置の4つに
550 販売中 2009/01/28
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