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資料:268件

Ｚ１１０２レポート　スポーツ論入門　第１設題
私のレポートの多くは教科書とインターネットのみで作成しており、参考文献を用いたものは末に記載しております。評価はAが多く、不合格になったことはありませんので安心してください。先輩・後輩・友人たちとレポートや試験のことを対策できる四年制大学とは違い、通信教育は孤独や情報不足との戦いだと思います。そこで是非当資料を参考にしていただければと思いました。丸写しにすると罰則？があるようなので、あくまで「この程度が合格基準なのか」ということを測るものさしとしてご活用ください。
佛教佛教大学通信社会社会科スポーツ論入門 Z1102
550 販売中 2017/05/19
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【WB1010】健康・<strong>スポーツ</strong>科学論　1単位目

【WB1010】健康・スポーツ科学論　1単位目
明星大学通信教育部【WB1010】健康・スポーツ科学論　1単位目　1発合格レポートです。 ≪使用テキスト≫ 『新版　生涯スポーツとの運動の科学』上杉尹宏、晴山紫恵子、川初清典監修（市村出版） ≪課題≫ 生涯学習の観点から、これからの日本社会におけるスポーツの必要性について述べなさい。皆様の参考になれば嬉しいです。
明星大学通信レポート合格課題 WB1010 健康・スポーツ科学論生涯学習 1単位目 2017年度 2018年度 2019年度 2020年度
550 販売中 2021/10/15
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保健体育試験対策　レクリエーション<strong>スポーツ</strong>の必要性について述べよ。

保健体育試験対策　レクリエーションスポーツの必要性について述べよ。
他)　運動をしている子供たちを支援する（指導者）又は（保護者）の必要性を1つの競技を例にとって述べよ。　スポーツの場におけるリーダーシップの役割について述べよ。　運動を楽しませながら、子どもに自信や満足感を持たせるポイントを運動遊びの中から1つ例びあげて述べよ。
子ども発達スポーツ健康運動人間リーダー指導役割安全
550 販売中 2011/04/07
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大阪芸短［スポーツ研究Ⅱ］レポート　成績Ｂ
精神的ストレスが身体に及ぼす影響とスポーツとストレスの関係について述べよ。　　1580文字
社会スポーツ健康ストレス人間人間関係運動精神影響身体大阪芸大レポート通信保育
550 販売中 2017/10/13
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[合格済み]健康・<strong>スポーツ</strong>科学論レポート１単位目

[合格済み]健康・スポーツ科学論レポート１単位目
明星大学通信教育部健康・スポーツ科学論の1単位目のレポートです。合格済みですので是非参考にしてみてください。
明星通信日本社会スポーツ心理発達学校健康高齢化科学学習
550 販売中 2017/01/04
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佛教大学　Z1002 スポーツ論入門　Ａ判定
自己のスポーツ(身体運動)体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。
佛教大学スポーツ論スポーツ２０１１レポート体育
550 販売中 2011/06/16
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(明星大学)【WB1010】健康・<strong>スポーツ</strong>科学論①・②レポート

(明星大学)【WB1010】健康・スポーツ科学論①・②レポート
2019年と2020年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名] 健康・スポーツ科学論(WB1010) [レポート課題] (1単位目) 生涯学習の観点から、これからの日本社会におけるスポーツの必要性について述べなさい。 (2単位目) 高齢期における、加齢による体力変化について説明し、健康維持のためにどのような運動を行ったらよいか、述べなさい。 [参考文献] 『新版　生涯スポーツと運動の科学』上杉尹宏・晴山紫恵子・川初清典監修　侘美靖・花井篤子編　市村出版　2006年
明星大学通信教育レポート 2019 2020 健康・スポーツ科学論 WB1010
550 販売中 2020/05/01
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【明星通信】健康・<strong>スポーツ</strong>科学論　WB1010　１・2単位セット

【明星通信】健康・スポーツ科学論　WB1010　１・2単位セット
明星通信、健康・スポーツ科学論　WB1010の合格レポートです。課題内容　　１単位目「生涯学習の観点から、これからの日本社会におけるスポーツの必要性について述べなさい。」　２単位目「高齢期における、加齢による体力変化について説明し、健康維持のためにどのような運動を行ったらよいか、述べなさい。」　　　　　　　　追伸丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。
明星通信 WB1010 健康・スポーツ科学論生涯学習高齢期健康維持
660 販売中 2015/11/24
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自己の<strong>スポーツ</strong>(身体運動)体験を通して獲得したもの。現在、獲得しようとしているもの。

自己のスポーツ(身体運動)体験を通して獲得したもの。現在、獲得しようとしているもの。
　この設題を見て、真っ先に思いついたのはクラブ活動である。小学校からサッカーを習っていた私はそのまま中学・高校もサッカー部に所属していた。現在も高校時代のチームメイトと週に１、２回はサッカーで汗を流している。サッカーは自分の生涯スポーツとしてかれこれ15年以上、なくてはならない存在になっている。特に中学・高校でのクラブ活動は得るものがたくさん有った。その事を書いていこうと思う。中学校でサッカー部に入り、まず先輩より教えられた事。それは『挨拶の仕方』、そして『敬語』である。つまりそれは初めてふれる上下関係であり、小学校から中学校に進学し、一番のカルチャーショックだったに違いない。言葉使いがなってないと先輩に怒られる事もあり、つらいと思うこともあったと思う。しかし、少し大人になったと思ったし、それは部活をしていない友達より優越感にもなった。また後輩達が入部してくると、先輩として指導することは思ったよりも難しく、特に怒らなければいけない時等はとても悩んだ。またそんな時にいままでの先輩も同じように悩んだのかなと考えたりもした。　サッカーはチームプレイである。自ずとチームの勝利には自分の技術向上は当然としてチームワークが重大な要素と気付く。チームメイトと部活動時間以外でのコミュニケーションやサッカー以外の事を話したりして初めてわかる人柄やそこで初めて得られる信頼関係があったりもする。チームの勝利という一つの目的を共有した集団内での意思疎通を明確に各人が意識し合う。それはチームの勝利とは違った有意義な気持ちにさせてくれる。　チームの勝利という目標よりもほかの部員とのポジション争いが最初の目標になる。人より巧くなりたい、試合に出たいという気持ちから技術向上及び身体的能力向上を考えるようになる。
レポートサッカー部活動人格形成体育スポーツ論
550 販売中 2006/01/17
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