資料:694件
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【明星大学通信】PA1070 発達心理学 1単位目 レポート
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明星大学 通信教育 PA1070 発達心理学の1単位目 レポートです。
成績:合格
課題内容は下記のとおりです。
1単位目
課題1.発達を規定する要因として遺伝と環境があるが、それに関する考え方を4つ説明したうえで、人間の発達の特徴を「発達段階」「敏感期」「初期経験」「可塑性」の用語を用いながら述べなさい。
課題2.乳児の発達の特徴を運動機能・認知能力・学習能力・対人関係能力・情動(情緒)発達の側面から説明しなさい。
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課題
PA1070
1単位目
550 販売中 2025/05/12
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【聖徳大学】知覚・認知心理学 課題1ー1①【評価S】
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東京聖徳大学通信教育学部心理学科の知覚認知心理学の課題1設題1の一つ目のレポートです。あくまでもご参考程度にお願いいたします。必ずしもS評価がとれるとは限らないことをご承知おき下さい。
※参考文献
・行場次郎・箱田祐司編著『新・知性と感性の心理-認知心理学最前線-』(福村出版)
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聖徳大学
心理学
知覚認知心理学
440 販売中 2025/04/24
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S8102 【2013年度レポート】 教育心理学1 (A判定合格済)
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佛教大学通信教育学部
S8102 教育心理学1 2013年度対応
第1設題:児童期、青年期において、社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。
主に課題指定テキストからの作成となってますので、簡単に内容についてまとめています。 今年度も同様の課題及び教科書です。大いに活用し、リポート作成から学習へと役立てていただければと思っております。
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教育心理学
佛教大学
社会
550 販売中 2014/04/15
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<明星大学通信教育部>458児童心理学1単位目
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課題1 横断的方法・縦断的方法,発達研究法としての事例研究法について説明しなさい。
講評 それぞれの研究法について的確によくまとまっています。
課題2
愛着(アタッチメント)の形成とその発達的意義について述べなさい。
講評 愛着の形成とその意義についてよくまとまっています。愛着の形成要因についてはカイアンズの実験も重要です。
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横断的方法
縦断的方法
事例研究法
心理学
子ども
発達
社会
心理
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聖徳 通信 産業組織心理学 第1課題+第2課題
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第1課題+第2課題のセットになります。
【評価】A (第1課題、第2課題、それぞれ)
引用文献、参考文献は文末に記載してあります。
(書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日、全て詳しく記載)
課題名:
【第1課題 第1設題】
組織が成長し、発展できるために必要とされる4つの条件のうち一つを選び、
その条件に関連する産業組織心理学のテーマを挙げ、
その概略を説明しなさい(800字以上1000字以内)。
【第2課題 第1設題】
モチベーションが高まる仕事は、どんな仕事でしょう?
ブルームの道具性期待理論に基づいて説明しなさい
(800字以上1000字以内)。
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聖徳
通信
産業組織心理学
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
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- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
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