連関資料 :: 介護体験
資料:183件
-
介護等体験 合格レポート
- なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。 小学校・中学校の普通免許状に介護等体験が必要な理由は、大きく分けて３つある。 教育の概念、個人の尊厳及び社会連帯の理念、教員の資質向上である。 まず、教育の概念との係わりである。「教育は自分探しの旅を助ける営みである」と言う考えがある。つまり、教師は生徒の自分探しの旅を助けている。そしてまた教師も自分探しの旅の途中である。自分探しの旅においては多彩な人との係わりが、自分探しを助ける。この社会にある多くの価値観に触れることが大切である。その１つの関わりとして、介護等体験をすることによって、自分とは違った価値観に触れることができる。それが自分探しの旅を助けることになる。 次に、個人の尊厳及び社会連帯の理念であるが、社会には障害のある人も暮らしている、私はその人と共に社会で生きていくのである。それは同じ人間であるからだけではなく、社会として責任を持つ義務があるとまで考えなければならない。障害を持たない人が障害を持って
- 介護 研究 体験 介護等体験 佛教大学 通信教育 なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。 小学校免許
550 販売中 2009/11/16- 閲覧(3,632)
-
介護等体験研究_設題1
- 佛教大学 レポート
- 550 販売中 2015/05/12
- 閲覧(1,326)
-
Ｚ1802 介護等体験研究
- なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の 取得のために必要なのかを論述しなさい。 １９９７年に「小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例等に関する法律」により、小学校・中学校の教諭の普通免許状の取得に介護等体験が義務づけられた。介護等体験とは「障害者、高齢者等に対する介護、介助、これらの者との交流等の体験」であり、その目的は「義務教育に従事する教員が個人の尊厳及び社会連帯 の理念に関する認識を深めることの重要性にかんがみ、教員としての資質の向上を図り、義務教育の一層の充実を期する」ためであるとしている。この法律は、田中眞紀子衆議院議員が、父親を介護した体験をもとに提案したもので、その理由を「いじめの問題など困難な問題を抱える教育の現場で、これから活躍される方々が、高齢者や障害者に対する介護等の体験を自らの原体験としてもち、また、そうした体験を教育の現場に活かしていくことによって、人の心の痛みがわかる人づくり、各人の価値観の相違を認められる心を持った人づくりの現実に資することを期待しております」と述べている。 現代社会はかつて予想できなかったほど大きな変化に
- 介護 高齢者 障害者 普通免許状 体験
- 550 販売中 2009/05/07
- 閲覧(1,795)
-
Z1802 介護等体験研究
- 資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)
- レポート 佛教大学 介護等体験
- 550 販売中 2011/09/15
- 閲覧(1,554)
-
介護等体験研究 A判定
- なぜ介護体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのか論述せよ 小学校・中学校の教員の普通免許状を取得しようとする場合「介護等の体験」が法律で義務付けられたのは平成１０年度からである。この少子化の時代、今後の日本を担っていく子どもたちを育てる教員の役割はますます重要となっているため義務教育の一層の充実を期することを趣旨として制定されたのだ。その目的は、普段接することの少ない様々な人の生き方・生活のありように気づくと共に、人との関わり、人を援助する上で大切にすべき姿勢や視点を体験的に学習することにある。このことによって義務教育を担うものに求められる幅広い社会観・人生観が持てるよう視野
- 日本 小学校 学校 子ども 教師 介護 社会 発達 地域 児童
- 550 販売中 2009/08/24
- 閲覧(1,840)
-
介護等体験研究_Z1802
- ｢なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。｣ 介護等体験は1997年に「小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例等に関する法律」により、小学校・中学校の教諭の普通免許状を取得しようとする者に義務づけられた。障害者、高齢者等に対する介護・介助・交流を通じ、義務教育に携わる教員として個人の尊厳及び社会連帯の理念に関する認識を深め、人の心の痛み・多様な価値観の相違を認められる心を持った人を育成することを目的としているのである。 教師という職業の本質は、人と人との人格的な交わりにあり、多様な他者と豊かな人間関係を作り出す能力が要求さ
- A判定 佛教大学 通信 介護体験研究 Z1802
- 550 販売中 2008/12/30
- 閲覧(1,724)
-
明星大学 介護体験 合格レポート
- 明星大学 介護体験の合格レポートです。 2016年に提出して合格したものです。 特別支援学校における介護等体験ガイドブック フィリア ［特別支援学校版］ 課題1.「現代社会における社会福祉施設の必要性はどこにあるのか」について、次の①～⑤の施設の中から２つ選び、それぞれについて論述しなさい。 ①高齢者の施設、②児童にかかわる施設（障害児の施設を除く）、③障害児にかかわる施設、④障害者にかかわる施設、⑤生活保護にかかわる施設 課題2.WHOが２００１年に掲示した「国際生活機能分類」について『障害』とは「心身機能の状態から生じる制限」・「日常生活や社会生活に関する活動能力の制限」・「日常生活や社会生活への参加の制限」であることが示されています。これらの制限は、建物・利用できるサービス・補助具・人々の態度などの環境要因によって変化させることが可能です。 環境によって生じる制限にはどのようなものがあるかを挙げ、その改善方法を考えなさい。 ぜひ参考にしてみてください。
- 明星大学 介護体験 レポート
- 550 販売中 2017/11/07
- 閲覧(4,282)
