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連関資料 :: 心理学

資料:2,116件

  • 中央大学 心理課題3
  • レスポンド条件付けとは、特定のレスポンデント行動を誘発する無条件刺激と、本来その行動出現に関して中性的な条件刺激を、レスポンデント強化することによって、条件刺激単独で当該レスポンデント行動を誘発することが可能となる条件付けの操作、及びその過程である。パブロフの条件付けは有名な実験として知られている。これを例にとる。  レスポンド条件付けの過程は 条件付け前:音を聞かせると定位反応が見られる。肉を与えるとそれが無条件刺激となり無条件反応として唾液分泌という反射がみられる。 条件付け中:条件反応として音(ベル)と無条件刺激として肉を与えると、強化であるレスポンド条件付けを成立させるために対呈示が重
  • 条件付け 行動 オペラント レスポンデント 中央大学 実験
  • 550 販売中 2009/07/27
  • 閲覧(2,398)
  • 教育心理第1課題
  • 第1課題 第1設題 心理学が教育という営みに対して果たせることの1つとして、私は「動機づけ」を挙げる。まず広義的な単語の定義から始めよう。まずは「教育」である。教育には様々な種類があるが、本レポートでは学校教育に限定し、その中でも学習活動に関して話を進める。また学校の種類は問わず、教員側の立場から述べてゆくことにする。次に「動機づけ」である。動機づけは何も教育に限った事ではない。本来動機づけは「人が何らかの行動を起こすときの背後にある原動力であり、行動に駆り立てられる過程」(多鹿秀継2001年)である。この本来の定義を学校教育における学習活動に関して置き換えて言うと、動機づけは学習活動を起こ
  • 心理学 心理 学校 動機 学習 教員 学校教育 生徒 行動 方法
  • 1,100 販売中 2009/11/11
  • 閲覧(2,021)
  • 心理 分冊2 合格レポ
  • 心の病にはどのような種類があるのか説明しなさい。また、心の治療法を教科書の3種類のほかに2種類を自分で調べ、合計5種類の治療法について説明しなさい。 *丸写し厳禁です!参考程度にお願いします。
  • 日大 通信 心理学 分冊
  • 660 販売中 2014/03/26
  • 閲覧(1,817)
  • 知覚・認知心理 設題1
  • 設題:短期記憶、長期記憶、作動記憶という用語を用いて、人間の記憶の仕組みとその特徴について述べよ。に関するレポートです。 指摘:基本的な特徴をバランスよく記述できている。もう少し理論を詳細にし、具体例や応用について言及することができればより良い。との旨、指摘を受けました。 評価:A評価をいただきました。 参考資料としてご活用ください。
  • 大学 通信課程 心理学部 心理学科 公認心理師 知覚 認知
  • 880 販売中 2020/12/11
  • 閲覧(1,994)
  • 知覚・認知心理 設題2
  • 設題:人の感覚・知覚等の機序について述べよ。に関するレポートです。 指摘:ゲシュタルト心理学で提唱された要因を中心に、視覚の特徴の基本的な部分について述べられている。認知理論やモデル、実験などを挙げ、機序説明できるとさらに良い。との旨、指摘を受けました。 評価:A評価をいただきました。 参考資料としてご活用ください。
  • 大学 通信課程 心理学部 心理学科 公認心理師 知覚 認知
  • 880 販売中 2020/12/11
  • 閲覧(2,291)
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