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資料:396件

S0529 <strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong> リポート（２０１１年対応）

S0529 特別活動研究リポート（２０１１年対応）
２０１１年対応の最新版です。２０１０年までと変更は無いようです。参考にされてください。
小学校学校文化社会発達学習指導要領道徳健康活動佛教大学佛大リポートレポート学習 S0529 特別活動研究
550 販売中 2011/08/03
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【レポート】佛教大学　<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>　Ｂ判定

【レポート】佛教大学　特別活動研究　Ｂ判定
2011年度佛教大学通信課程，特別活動研究のＢ判定レポートです。学校行事５種類の分別についての理解が足りないとのことでした。参考文献等使わず，テキストのみです。参考までにどうぞ。
佛教大学通信佛大 2011年度Ｂ判定学校行事
660 販売中 2011/11/08
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S0529　report　佛教大学　<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の<strong>研究</strong>

S0529　report　佛教大学　特別活動の研究
佛教大学通信教育　S0529特別活動研究のレポートで下記の問題に関して論述してあります評価はA判定でした特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください
環境学校社会文化発達道徳特別活動
550 販売中 2012/09/24
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「S0529」<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>科目最終試験問題

「S0529」特別活動研究科目最終試験問題
「S0529」特別活動研究科目最終試験問題１．「学級活動」における「学級や学校の生活の充実と向上に関すること。」の指導上の特質を述べなさい。２．「学級活動」における「係りの活動」の指導の要点を説明しなさい。３．「学級活動」における「日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること。」の指導の要点を説明しなさい。４．児童(生徒)会活動について、活動内容とねらいを解説しそれぞれの委員会活動において、取り上げる問題の設定の仕方や指導上の留意点について述べなさい。５．特別活動の特質とねらいを、教科教育と比較しながら説明しなさい。６．学校行事について５つの活動内容とそのねらいを解説し、そのうちの「遠足・集団宿泊的行事」の実施上の留意点を活動例を挙げて具体例を説明せよ。
S0529 特別活動研究科目最終試験問題 6題セットテスト
550 販売中 2012/08/09
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S0529 <strong>特別</strong><strong>活動</strong>の<strong>研究</strong> 科目最終試験対策

S0529 特別活動の研究科目最終試験対策
佛教大学「特別活動の研究」の科目最終試験の過去問7題とその解答です．まとめてあるので，自分でテキストを読むよりも効率的に対策ができます．特に赤字で示したキーワードを覚えておけば，試験で役立つと思います．
佛教大学佛大科目最終試験 S0529 特別活動の研究
550 販売中 2012/11/05
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<strong>特別</strong><strong>活動</strong>の<strong>研究</strong>　日大通信　合格A　2009年

特別活動の研究　日大通信　合格A　2009年
21世紀を向かえ様々な教育問題に日本の社会は直面している。いじめ、不登校、学力低下、国際化への対応など解決すべき問題は多々ある。その中で1998年学習指導要領が改訂され自ら学び自ら考える力を基盤とする「生きる力」を育成することが提言された。これは、次回の改訂にも受け継がれるものとなっている。　このような状況の中で、特別活動の受け持つ役割は大きくなり、存在価値はますます高まっている。ここでは始めに「特別活動の目標」に言及し、その後「学級活動」の特質、内容、内容の取扱い上の留意点について述べていく。　特別活動の目標は学級集団、学級や学年を超えた集団それぞれにおいて自分と他人との人間関係を円滑にし自分の生活経験を豊かにすること、また同時に自分の所属する集団そのものの改善・向上を図ることである。つまり個人的資質の育成と社会的資質の育成に分けられる。個人的資質の育成のねらいとしては例えば部活動や生徒会活動、学級活動などを通し規律ある集団行動の体得や連帯感などの涵養を図ることであり、また同時に様々な集団活動を通し自己の特質を発見し、それを伸ばしていこうとする態度を育てて
日本大学分冊１ 2009年度合格A 日大特別活動の研究レポート通信教育部
550 販売中 2009/04/16
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<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>　<strong>特別</strong><strong>活動</strong>において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の<strong>活動</strong>例をひとつ示しながら

特別活動研究　特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら
『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください』【特別活動において学校行事が果たす役割】　「特別活動」とは、学校の教育課程における各教科、および「道徳（小・中学校）および総合的な学習の時間以外の教育活動の総称であり、集団活動を通して、個性の伸長、自主的・実践的態度を育てることを目標としている。小学校の特別活動の内容は、学級活動、児童会活動、クラブ活動、学校行事の4つから構成されており、これらを有機的総合的に関連づけて上記の目標達成を目指すよう期待されている。学校行事における活動内容は5つの項目に分かれており、1つ目の儀式的行事では「学校生活に有意義な変化と折り目をつけ、厳粛で清新な気分を味わい、新しい生活の展開への動機付けとなるような活動を行う」とされ、全校の児童
環境小学校学校子ども教師社会発達健康道徳体育
550 販売中 2009/11/08
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体育概論、<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>、教育相談の<strong>研究</strong>レポート３設題セット

<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>　S0529　科目最終試験問題　『「<strong>特別</strong><strong>活動</strong>」について、先ずその特質を、各教科、道徳との違いを明確にして説明し、次に<strong>特別</strong><strong>活動</strong>を構成している四つの<strong>活動</strong>内容を列挙しなさい。』

特別活動研究　S0529　科目最終試験問題　『「特別活動」について、先ずその特質を、各教科、道徳との違いを明確にして説明し、次に特別活動を構成している四つの活動内容を列挙しなさい。』
特別活動の研究　S0529 科目最終試験問題『「特別活動」について、先ずその特質を、各教科、道徳との違いを明確にして説明し、次に特別活動を構成している四つの活動内容を列挙しなさい。』　特別活動とは、学校の教育課程における各教科・道徳・総合的な学習以外の教育活動の総称である。基本的な性質として以下の５つが挙げられる。 ①教師が子ども、子供同士の人間的な交流を中心とする集団教育活動 ②子どもがそれぞれの個性を発揮し、お互いに尊重しあう個性育成的教育活動 ③自主的・教育的活動 ④社会適応力を養う活動 ⑤公民的資質の向上を図る教育活動　各教科における教科教育では、知識と技能を学ぶ。特別活動では、
科目最終試験佛教大学通信特別活動研究
550 販売中 2008/09/16
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【<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>】試験対策「<strong>特別</strong><strong>活動</strong>」における「日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること」の指導上の特質を述べなさい。

佛教大学　<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>　設題１（Ａ判定）

佛教大学　特別活動研究　設題１（Ａ判定）
中学校（高校）における学級活動の留意事項についてまとめよ
情報学校社会子ども教師健康学習指導要領特別活動問題
550 販売中 2010/11/30
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<strong>特別</strong><strong>活動</strong><strong>研究</strong>(中・高)科目最終試験対策資料

特別活動研究(中・高)科目最終試験対策資料
・教科書を中心にまとめています。・重要個所には、太字・アンダーラインをしています。・2013年度に出題された問題です。本年度、試験内容は変更の可能性があります。参考資料としてお使い下さい。・小・中高で問題が異なります。
佛教大学テスト科目最終試験特別活動特活
550 販売中 2014/05/07
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